解决问题第一课时教学设计｜教案在线预览

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做最好的自己，是我庄严的承诺！生态课堂学教案学科: 数学内容：解决问题课型：新 . 主备人：备组长：审核人: 时间: 项目学习目标学习目标：具体内容1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-11 14:30:00

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学校：四川省乐山市桥沟学校

解决问题第一课时教学设计

未知

2018-04-11 14:30:00

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关键词：解决问题第一课时教学设计

正文

做最好的自己，是我庄严的承诺！

生态课堂学教案

学科:

数学

内容：

解决问题课型：

新

主备人：

备组长：

审核人: 时间:

项目

学习

目标

学习目标：

具体内容

1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。

学习

重难点

学习重点：能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

学习难点：掌握人民币与美元之间的兑换方法。

多媒体课件

教学准备

一、复习

1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7

0.604

0.56 2. 把下面的数分别缩小到原来的

5.8 320 6 111

、

。

100101000

缩小到原来的10 缩小到原来的

缩小到原来的

教

学

过

程

二、新授

1、出示例题

图上有哪些信息？问题是什么？

（1.）

对于“1元人民币可以换0.1563美元”，

你是怎么理解的？

①

1万元人民币就相当于1元人民币×10000，

②

所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

（2）怎样计算呢？

可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位

①1万元人民币就相当于1元人民币×10000

所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

0.1563×10000＝1563（美元）

2. 同学们，你们还有别的想法吗？

3、我们做得是否正确呢？

（1）有没有办法验证一下？

（2）怎样验证呢？

21563÷10000＝0.1563，算对了

0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

4. 同学们你们是怎么检验的？

三、巩固练习

1、完成做一做

100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

2.一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢

3. 抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？（用两种方法解答）

四.小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。

板书设计

解决问题

例1

0.1563×10000＝1563（美元）

验证:

1563÷10000＝0.1563，算对了

答：1万元人民币可以换1563美

教师

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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