Part A优秀教学设计

教学设计

教学内容

Unit 8

Summer Vacation

Part A 教学目标

一、语言知识目标

1.学习will，live，visit，the

UK，London，Big Ben等词汇。

2.学习句型：What will you do in summer? I will.... 3.学习以se，ge结尾的可数名词，变为复数时在词尾加s，连同原来词尾的e读作/Ｉz/。

4.学唱歌曲：What Will You Do in Summer? 5.功能：制订暑期计划。

二、语言技能目标

1.能认读和正确书写词汇：will，live，visit，the UK，London，Big Ben。

2.能准确使用句型What will you do in summer? I will....并体会语言的运用环境。

三、情感态度

了解中英两国首都的英文名称和标志性建筑，感受世界各地名胜古迹。

教具准备

1.单词卡片：will，live，visit，the UK，London，Big Ben。

2.交通工具和家庭成员单词卡片。

3.英国地图一幅，英国国旗图片一张。

4.全家福照片一张。

5.录音机或教学光盘。

教 学 过 程

二

度

设

计

Step1 Warming up and review.

1. Greetings:

a. How are you?

b. How do you go to school?

c. How do you go to Big Ben? (教学Big Ben 引出评价) 2. Sing a song：What will you do in summer? 引出课题summer vacation，并教学，板书句子：What will you do in summer?

Step2

Presentation 1. 从歌曲引出

will和What will you do in summer?的教学

（1）教学will音with+all，义将要（将来时）

（2）PPT呈现不同活动，T：What will you do in summer？

Ss：I will…

（3）替换句子：What will you/he/she/they do this afternoon? /on Friday/ on Sunday?

Game1: 展示图片一角，给四个选项，让学生猜活动，用I will 表达。

全班齐问：Will you, will you, what will you do _______?

Will she, will she, what will she do _______?

Will he, will he, what will he do_____?

Will they, will they, what will they do ________? 2. Watch the video, and answer the questions. (1) What will sally do in summer?

Sally: (

)

A. I will go to England.

B. I will go to Beijing.

(

)

A. I will go to see my grandma and grandpa.

B. I will go to see my aunt. (2) Where are the grandma and grandpa?

(

)

A. They live in the UK.

B. They live in the USA. a.

教学live，音，义。

PPT 呈现不同人物居住不同城市，操练句子

I live in…

They live in…

He lives in…

b.

教学the UK, 缩写词，the 标红，引出the USA, the PRC.

结合句子教学，渗透文化知识

This is the national flag of the UK.

London is in the UK.

Big Ben is in the UK. c.

教学visit：

T: Big Ben is in the UK. Will Sally visit Big Ben?

Ss: Yes.

T: Yes, she will visit Big Ben.引出visit教学，音，义，拼写. Game2：记忆大比拼：PPT限时出现不同人物居住于不同城市，学生猜，各组猜一次，猜对得分。

（3）How will Sally go to the UK? 出现问题，本段语音再播放一次。

Sally: I will go by plane.

PPT 呈现地图，远近不同的几个地点标红，学生选择交通工具说句子，合理并正确得分。

I will go by_____.

3. 课文教学

（1）

跟读

（2）

男生女生对话

（3）

请同学角色扮演

Step3 Consolidation

1. 魅力城市评选

Attractive city, useful transportation. 用表格呈现，进行小组活动，一人调查并填好表格，被选的城市和交通工具加星，选2-3小组展示调查过程：

City: Beijing, Fuzhou, Xiamen, London, Shanghai Transportation: plane, train, ship, car, bus A: Hello, xxx. What will you do in summer?

B: I will go to _____.

I will go by _____. A. Thank you. B. You are welcome.

2. Make your plan of summer vacation. (小练笔)

My plan of summer vacation

Hello, my name is ____. Summer vacation is coming. I will go to ________. I will go by ______.

I will go to see____. / I will visit ________. Thank you.

3. 情感教育

PPT 先呈现一遍不同城市的景色或建筑，感受美丽的世界。

The world is so big and beautiful. I want to see more of it. 世界那么大，我想去看看。

Step4 Homework 1.听录音，模仿跟读。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.询问自己的父母暑假想去的地方和打算乘坐的交通工具，下节课汇报。