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元、角、分ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：元、角、分ppt课件课堂实录

正文

第一课

时认识人民币（一）

执教者陈家利

学习内容：

第52页----53页的第例1---例3（认识人民币）完成课堂活动1、2、3题和练习十一1、2、3题

学习目标

：

1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。

2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。

3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。

4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。

学习重点

：认识各种面额的人民币。

学习难点：

元、角、分之间的关系。

课前准备：

常用的面额的人民币(不同版本的)

学习过程

：

一、前置性学习

回家收集了解现在使用的人民币有哪些？

二、探究新知

1、参观文具店回答问题 (课件演示) (1)、师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？(学生回答) (2)师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答）

2、认识人民币

（1）、师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？

（2）、操作初认人民币

师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看誰认得多（学生活动）

a:汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币）

问：观察这人民币，你发现了什么？

（学生回答）

师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币

（3）再认人民币

师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。( 学生活动后，汇报识别方法) 师：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？ (学生口答) 师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？

师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？

师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。

3、小游戏：

（1）我指人民币，你举起与我相同的人民币

（2）我说面值，你举起起相应的面值

（3）我说颜色，你来回答

4、元、角、分的关系

师：蓝猫想让大家看一个小片段，看完后说说你学到了什么知识？

（学生观看课件：元、角、分之间的兑换关系）

师：看完了这个片段，你知道了什么？

（学生回答，老师板书：1元＝10角

1角＝10分）

问：你知道1元＝（

）分吗？

（小组讨论后再回答）

想一想：

1元可以换几个5角，几个2角？

2元可以换几个1元，几个5角，几个2角，几个1角？

5、换钱

学生先独立完成53页例2、例3，再指名回答讲评。

三、教师点拨：

1元＝10角

1角＝10分 1元=100分

四、体验拓展

1、完成课堂活动1、2、3题。

2、

练习十一1、2、3题。

每道题让学生多表述自己的想法，对正确的予以肯定。

3、游戏：模拟购物

出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一个小口袋，在购物时把钱放进去) (1)选出三个柜长

(2)学生随意购物(看清价格后，购买) (3)请柜长检查交钱的情况。

资料摘要

元、角、分ppt课件课堂实录