1、认识时、分精品学案

走进钟表王国

教学目标： 1.学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。 2.在合作探究的过程中，培养学生的观察能力和主动学习的意识。 3.学生建立初步的时间概念，学会合理安排时间，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活和学习习惯。 4.让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学重点：掌握认读整时的方法

教学难点：正确说出钟面上所指的大约几时。 教具准备：课件、钟面三个、游戏道具 学具准备：学具钟 教学过程： 一. 创设情境，诱发兴趣。（５分） 同学们，喜欢猜谜语吗？（出示谜语）：有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看,好朋友是谁（闹钟或钟表）对，钟表是我们日常生活中必不可少的东西，它的学问可大了。现在我们就跟它一起走进钟表王国，欣赏一下各种各样的钟表吧。（板书课题：走进钟表王国）

你觉得这些钟表怎么样？

这些钟表虽然形式多样，但都能告诉我们准确的时间。

关于钟表，你已经知道了什么？

生１：我知道钟面上有时针、分针和秒针。（有两根长针和一根短针。） (今天我们得委屈一下秒针弟弟，我们暂时不去理他，先来和时针和分针交朋友，好吗？)

生２：还有12个数字。 生３：还有一些格子。 大家知道得可真不少！

二. 自主参与，探索新知（２０分） 1. 初步认识钟表（５分） 拿出小钟表，仔细观察钟面: ⑴钟面上有哪12个数字？读一读

⑵那谁能告诉大家这两根针分别是怎样的？

追问：同学们观察得真认真。现在我来考考大家。看（出示实物钟面）这是什么针？谁能完整的向大家介绍这两根针的名字？

同桌互相介绍。

归纳小结：钟面上有12个数，长长的分针，短短的时针。

２. 认识7时。（１０分） ⑴

出示钟面。

你知道这是几时吗？在数学里，我们通常把7点说成7时。

你是怎么看出7时的？

归纳：你们真能干！都会看钟表。当分针指向12，时针指向7，就是7时。

（教师贴上7时的钟面，板书：7时）

（2）出示1时

5时

11时3个钟面。

请大家看一看，钟面上分别是几时？告诉你的同桌。你是怎么看的？

（3）这3个钟面上的针有什么相同的地方？有什么不同的地方？

小结：当分针指向12，时针指向几，就是几时。

3、拨出几时。

（1）出示

4时

的钟面，这是几时？你是怎么知道的？

（2）你能把它拨出来吗？你是怎么拨的？

（3）你还想拨出几时？上台展示并交流：在这个时间，你在干什么？

（4）请同桌两个小朋友一个拨，另一个说出是几时。

（5）老师也拨出了自己喜欢的时间，你们看是几时？（７时）

介绍：早上７时，我正在上班的路上；晚上７时，我在看电视呢！

4、认识大约几时。

（1）

羊村学校7时就开始上课了。

今天喜羊羊一到学校就被村长表扬了。而懒羊羊一到学校就被村长批评了。你想知道为什么吗？我们一起看看去。（分别出示钟表7时不到、７时刚过）

为什么懒羊羊一到学校就被村长批评？

你怎么看出来他迟到了？（分针超过了12一点点。）

分针超过了12多吗？说明已经超过7时了，他迟到了。

为什么喜羊羊会被村长表扬呢？（他很遵守时间的。）

你怎么知道他很遵守时间？（分针没有指到12）

7时不到，不到得多吗？

我们要像喜羊羊那样做个遵守时间人。

喜羊羊是7时不到就到了学校，而懒羊羊是7时过了一点到的。那么这两个钟面上的时间应该怎么认读呢？（课件将两个钟面放在一起）

教师小结：像这样7时差一点点，7时多一点点，都很接近7时，我们就说是大约7时。（板书并齐读）

（2）说说钟面上是大约几时？

大约8时

大约5时

大约9时

5、小朋友们学得可真认真啊！钟表王国的爷爷看了非常高兴。他正准备拿几个钟过来，可是一不小心把钟摔坏了，弄丢了一根针，你能帮他修一修吗？

在纸上给每一个钟，补上所缺少的针。

6、这是小朋友们一天的活动情景。

［媒］出示每一个画面。

（1）问：几时啦，小朋友在干什么？

引导说出：早上8时，小朋友们在升国旗。

（2）为什么都是10时，他们所做的事情却不一样呢？

三、介绍电子钟表。

我们除了可以用钟面上的针来表示几时以外，还可以用什么方法表示时间。

1、你们看，这是几时？你是怎么看出来的？

对的。我们在看电子表上这样的时刻时，中间有两个小圆点，如果后面是“00”，那么前面写着几就是几时。

2、你在哪里见过这样表示时间的方法？

四．应用新知，解决问题（１０分） 1. 游戏：找朋友（３分） 今天，我们一起来玩找朋友的游戏。请每一小组内表示同一时刻的小朋友走到一块儿握手。

（配《找朋友》的音乐）

抽一小组，和他们一样的小组骄傲地拍两下手。

五、全课总结（５分） 今天这节课我们认识了钟表，学会了看几时和大约几时，小朋友们以后要懂得珍惜时间，好好学习啊！

五、作业 自己设计一份合理的双休日作息时间表。