Lesson 8 First, Second, Third教学设计模板｜教案在线预览

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《First, Second, Third》教学设计学情分析：本课主要围绕1-12的序数词展开，为学生用序数词表达日期做铺垫。学生在前面已经对基数词、星期、月份有了较好的掌握。因此，根据中年级学生活泼好动的特点，教学可从月份歌，以旧带新，进而进入新课的学习。教学内容： Book4

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 First, Second, Third

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2018-04-17 14:30:00

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学校：平乡县县直第一小学

Lesson 8 First, Second, Third教学设计模板

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关键词：Lesson 8 First, Second, …教学设计模板

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《First, Second, Third》教学设计

学情分析：

本课主要围绕1-12的序数词展开，为学生用序数词表达日期做铺垫。学生在前面已经对基数词、星期、月份有了较好的掌握。因此，根据中年级学生活泼好动的特点，教学可从月份歌，以旧带新，进而进入新课的学习。

教学内容： Book4 Lesson8

知识目标： 1、学生能听懂、会说和认读这些序数词：first, second, third,fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth. 2、学生能识别、理解正确的把月份和对应的序数词联系起来。

能力目标：学生能在实际生活中，正确运用序数词。

情感目标：通过多样性的活动，提高学生学习英语的兴趣。重难点：单词的读音及序数词的实际运用。

教学准备：教学课件卡片

教学步骤：（一）Class Opening 1．Greeting 2．Let’s sing a song. 《Twelve Months》. 3． The students Say the months of the year together。

（二）New Concepts： 1．多媒体出示：赛跑比赛图片。 A： T: What are they doing? S:赛跑 T: Yes. race. This is a race.（学生跟读） S:比赛结果，Li Ming is … 从而引导出序数词 first、second、third。（学生跟读）

读句子：Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third. （教师强调序数词前，必须要有the ） B: T: How many pupils? S: Three. T: Let’s count. S: One ,two, three.（板书）（老师告诉学生one…

和 first…都是属于数词，分别是基数词和序数词。基数词表示数量，序数词表示顺序。） 2.课件展示：基数词：one… twelve. 序数词：first…twelfth. （学生找规律，并试读。）

（三）活动练习： 1：利用十二生肖在生肖表里的顺序，让学生说出每个生肖的位次。

2:总结归纳基数词便序数词的书写变化规律。

3:利用课本，2部分，同桌进行句型练习。 4：利用星期练习序数词。

（老师出示星期的卡片，学生说出相对应的序数词。）

5.本课小结。（四）课后作业：

学生做练习《活动手册》（五）板书设计：基数词 one two three 序数词 first second third Lesson 8 First Second Third

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 First, Second, Third教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 First, Second, Third》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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