解决问题教学实录与评析｜教案在线预览

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解决问题教学设计教学目标：会用小数加、减法解决问题。一、情景导入课件出示复习题，学生独立解答，师巡视指导。生汇报成果，师导入课题。二、探究新知1、课件出示课本情景题，指定学生回答知道了什么，要解决什么问题。2、小组合作解决问题1，师巡视指导。3、汇报成果。（生板书展示）4、师提出问题：观察2种解法，

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-25 07:31:00

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学校：弥渡县新街镇西河完全小学

解决问题教学实录与评析

未知

2018-05-25 07:31:00

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关键词：解决问题教学实录与评析

正文

解决问题教学设计

教学目标：会用小数加、减法解决问题。

一、情景导入

课件出示复习题，学生独立解答，师巡视指导。生汇报成果，师导入课题。

二、探究新知

1、课件出示课本情景题，指定学生回答知道了什么，要解决什么问题。

2、小组合作解决问题1，师巡视指导。

3、汇报成果。（生板书展示）

4、师提出问题：观察2种解法，你有什么发现？说明了什么？

5、生独立思考。

6、小组交流。

7、生汇报成果，师总结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。

8、小组合作解决问题2.，师巡视指导。

9、汇报成果。

10、思考：这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？

11、汇报成果。

三、练习巩固

1、课件出示练习1，生独立解答。

2、汇报成果。

3、学生集体订正。

4、课件出示练习2，生独立解答。

5、汇报成果。

6、学生集体订正。

四、课堂小结及作业

1、说一说，通过本课，你学会了什么。

2、作业：第99页练习二十一，第6题、第7题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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