Lesson 13 How Old Are You?优质课一等奖教案｜教案在线预览

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冀教版四年级下册Lesson13《how old are you?》教学设计学情分析: 四年级学生已经具备了一定的语言基础，形成了一定的素养，初步具有自己学习的策略和方法，所以我采用多种教学方式激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心

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所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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Lesson 13 How Old Are You?优质课一等奖教案

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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…优质课一等奖教案

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冀教版四年级下册

Lesson13《how old are you?》教学设计

学情分析: 四年级学生已经具备了一定的语言基础，形成了一定的素养，初步具有自己学习的策略和方法，所以我采用多种教学方式激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。还认真分析教材的基础上，我针对学生实际情况设计了本节课的教学目标及重难点。

教学目标: 知识与技能

1、能听懂会说认读并书写下列词汇：

am、when、birthday 2、能认读理解并运用下列基本的句型结构

how old are you? 过程与方法

运用所学获得有关年龄的信息。

情感、态度与价值观

培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语言的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生爱好。

教学重难点: 重点:

掌握并能够运用本课单词及句型。

难点: 在现实生活中，熟练运用所学句型。

教学过程:

伴随歌曲《happy birthday to you》走进课堂

一、复习导入

上课伊始谈话导入，激发学生学习兴趣。

Good morning everyone! How are you? What day is today? 二、呈现新知

1、出示课件what is this? am 领读，拼写，学生以行为单位练习

be动词除了am还有are、is when、birthday教法同上

2、Let's play a game! Who's missing? 3、出示课件，引出句型

How old are you? I’m one year old.

How old are you? I’m ten years old.

观察课件，回答问题。

How old is he? He is one year old. How old is she? She is eight years old. 提问题，引出句型

When is your birthday? My birthday is_______? 4、听录音，回答问题

When is Danny’s birthday?

His birthday is July 25.

When is Steven’s birthday?

His birthday is December 17. 三、巩固练习

Ask and answer 四人一组，询问伙伴的年龄和生日，并记录

四、总结

询问对方年龄:How old are you? 询问对方生日:When is your birthday? 五、Homework Ask your father and mother's birthday, and remember it. On their birthday, please say happy birthday to them.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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