整理与复习ppt课件配套教案内容

第四单元 100以内的加减法

整理与复习

第1课时

【教学内容】

教材第49～50页的内容。

【教学目标】

1、进一步理解两位数加减两位数的算理，掌握两位数加减两位数的计算方法，提高学生对两位数加减两位数的计算方法的掌握水平。

2、沟通本单元知识的内在联系，帮助学生形成整体认知结构。

3、让学生掌握一些整理知识的方法，养成及时整理所学知识的好习惯。

【教学重点】

进一步掌握两位数加减两位数的计算方法，沟通本单元知识的内在联系。

【教学过程】

一、复习知识点与练习巩固

1、复习知识点

师：孩子们，第四单元的内容我们已经全部学习完了，今天我们将一起来学习整理与复习（齐读标题）。请孩子们整理一下，在这个单元我们学习了哪些知识？（如不知道，可以让孩子翻书读标题）

引导学生说出本单元学习的知识包括：一、整十数加、减整十数的口算；二、两位数加减整十数、一位数的口算；三、两位数加、减两位数。

简单讲就是关于100以内的加法和减法的口算、笔算以及解决问题，这节课我们将重点围绕口算、笔算进行复习。

师：孩子们能在接下来的练习中专心听讲、大胆发言吗？

生：准备好了。

2、练习巩固

师：现在，请孩子们拿出题单，完成第一题（齐读题目），口算（并和同桌交流一下你是怎样算的？）建议孩子们竖着做，这样不容易遗漏。生做好后（和同桌交流你的算法），抽生讲。回答问题时，先说算式，再说结果，最后说算法。如：20+70=90，70-20=50这是整十数加减整十数的口算，它们的个位不变，十位相加减。65+3=69，85-4=81这是两位数加减一位数的口算，它们的十位不变，个位相加减。46+30＝76，96－60＝33。这是两位数加减整十数的口算，它们的（个位不变，十位相加减）23+45=68，78-26=52这是两位数加减两位数的计算，相同数位对齐，个位加减个位，十位加减十位。孩子们全对了吗？（全对的举手请放下）把掌声送给最棒的自己。

师：那接下来我们用竖式计算以下题。请孩子们完成题单第二题（齐读标题），最先完成的3位孩子上台来展示（或者直接抽3名孩子上台展示）。46+32= 30+47= 58-26= 完成后，和同桌说说笔算两位数加、减法时，要注意什么？

生：（1）相同数位要对齐；（2）从个位算起。把掌声送给他们。

二、课间（放松）游戏

1、师：孩子们，你们表现都非常不错，老师奖励你们玩玩课间游戏，你们想玩吗？

生：想。

师：那孩子们可听好了，老师考考你们的专注力。第一个游戏的名字叫：热身游戏：雨点变奏曲。（请同学们拿出双手和老师一起做）

师重复2遍，孩子们表演3遍，以达到放松为目的。

游戏规则：

肢体动作

代表意思

下雨之前的风声

开始有雨滴

毛毛雨

下大雨

下狂风暴雨

手掌相互摩擦

手指相互拍打

手掌拍打

拍打大腿

拍手跺脚

2、抢答

师：大家玩得开心吗？

生：开心。

师：下面我们玩第二个游戏，游戏名字叫——抢答。

三、闯关游戏

师：孩子们真厉害！老师想加大难度，让大家来玩玩闯关游戏，不知道大家有没有信心接受老师的挑战？

师：第一关，点蜡烛。（抽小组回答）

师：第二关，摘苹果（判断对错）。

师：第三关，比较大小。（先计算，再比较）

师：第四关，考考你。（在方框里填上合适的数）

师：第五关，课堂拓展。（不管采用哪种方法，一定要把自己算上）

师：恭喜大家，闯关成功！

三、小结：

师：孩子们，今天，我们复习了哪些内容？有什么收获呢？

生1：

生2：

师：1、复习100以内的加法和减法。（不进位和不退位）

2、笔算加减法时，要注意：相同数位要对齐；从个位算起。

师：在计算时一定要把相同数位上的数要对齐加减。

四、推荐书目

在此，老师推荐两本关于加法和减法的数学绘本给大家

1、《汪汪的生日派对》【加法和减法】

2、《有想除掉的东西》【减法】

五、共勉（A=X+Y+Z）

老师送一句话给孩子们：成功＝艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。老师希望孩子们好好学习，并学以致用，最后学有所成。

谢谢大家！

下课准备。（老师祝你们天天快乐！）

起立，向左转，和老师们打个招呼吧！

老师，您们辛苦了。

向右转。

六、板书设计

整理复习

一、口算

二、笔算

三、解决问题