Lesson 7 Arriving in Beijing教案3

Arriving in Beijing教案

一、教材内容分析：

本课时是冀教版五年级英语下册第二单元的第一课，课文内容是延续上一单元李明、Jenny、Danny和李夫人一行四人去北京旅行，现在到达北京火车站，在车站谈论的一些话题。教学内容贴近学生生活，有利于培养他们在真实情境中用英语进行交际的能力。本课涉及到了一些复杂的可数名词单数变复数的词汇及句型，在教学中应该注意帮助学生进行归类总结。在口语交际时，也要注意句型中单复数的正确应用。

二、学生情况分析：

本班学生性格活泼，对英语兴趣浓厚，比较喜欢分角色朗读及对话表演等形式。对于名词单复数，学生对可数名词变复数（+s）的形式很熟悉，对其他变复数形式知道的较少。本课中出现的特殊变化形式（men\women\children），学生是初次接触。学生对单复数句型变化有所了解，但应用中还不熟悉，经常会出现错误。在教学中应该注重口语练习，以巩固所学知识。

三、教学目标：

1、知识与技能目标：

（1）使学生能听懂、说出并认读单词“men、women、children、people 、many”。

（2）学生能够熟练应用“ What are these? These are . What are they doing? They are ing.……”等句型进行对话练习。 并能正确运用“ men 、 women 、children”这些名词的单、复数形式。

2、过程与方法目标：

（1）学生通过小组合作学习，能够运用所学英语知识来表达看到的事情，更轻松地进行语言操练，并体验小组合作的收获与愉悦。

（2）学生通过多媒体课件展示，整体感知学习内容，接受语言信息，体验感受旅行的快乐，激发生活情趣。

（3）学生通过小组互相评价，更清晰地认识自我，体验合作，感受成功。并能够积极参与、努力实践。

3、情感态度价值观：

（1）培养学生较好的文化意识与英语语感。

（2）增强学生合作意识及良好的竞争意识。

四、教学重难点：

1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many”。

2、学生能够利用本课所学知识进行情感交际练习。

五、教学过程

Step 1:Class opening and review

1、Greetings.

（设计意图：教师与学生问候，有利于创造轻松愉快的课堂氛围。）

2、Show the pictures of Unit 1.

（Review “She is singing……”）

（设计意图：创设与第一单元相连的情境，使学生不知不觉引入新知，街接自然，容易接受新知识。）

Sept 2:New concept

（一）Text.

1、课件出示课文。（初听课文，整体感受情境。）

2、课件出示问题，再听课文，回答问题。（了解课文大概。）

3、再听课文图1，边听边讲。（结合课文讲语法，深入理解新的语言知识。）

（设计意图：学生带着问题听录音，可以帮助学生理解文本大意，利于培养学生语言理解能力。适当的评价，会激发学生的学习兴趣。）

4、课件出示图2,填空，2次根据录音填空，课件对比child和children,教授新词children,领读并板书,第三次根据录音填空，并让学生读句子。

同法教图3-4，教授women,men,people.（设计意图：通过多媒体课件出示单词直观、形象，能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并在教授单词时展示各个词之间的联系，渗透给学生学习策略。）

（二）Exercises.

1、课件出示单复数句型转换的题。

2、讲练课本上的习题。

Step 3:Practice

Group work:What are the men doing?

1、Teacher gives the students some pictures..Talk about something.The students in themselves groups can make up some dialogues, use the words they have learned today.

（设计意图：学生结组进行对话练习，巩固所学知识，并培养合作意识，增强综述能力。）

2、Show time.

Step 4: Class Closing

1、Class summary . 2、Homework： Let the students find some pictures， Introduce about the people of the picture, then write down some sentences. Step 5: Blackboard design

Lesson 7 Arriving in Beijing

many people on their way to…

children men women There are many…