Lesson 19 My Favourite Colours优质教案设计

Lesson19: My Favourite Colours 一、教材分析:本课主要学习如何用英语来表达自己喜欢的颜色。

在

1-3 册书里孩子们已经接触过颜色，但是并不要求会写，在这课书里它们再次作为四会单词出现，所以写的任务在这节课是教学重点。除

了写的任务同学们还需熟练的用英语来询问、表达自己喜欢的颜色，以及掌握人称代词的用法。本课的内容十分贴近学生实际，有利于学生兴趣的激发和积极性的调动。 二、学情分析:小学低年级的学生仍然爱唱、爱跳，一开始上课就让他们学习语言或者复习语言对他们来说是枯燥的，必须有一个循序渐进的过程，所以在一上课进行简单的师生问候以后，我便带领学生进入听歌找颜色这一环节，结合本课教材我选用 flash 动画《Red，

Yellow，Blue and Green Stand up》这首歌，这样既起到了复习的效果，又调动了学生的情绪，是学生以昂扬的激情参与到教学的下一环节。 三、教学目标:《英语课程目标》提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一总目标和学生的实际情况，将本课的教学目标设计如下： 知识目标： 1. 能听、

说、读、写单词 favourite, colour,brown, blue,green。

2 .掌握：we, they, our, their 四个单词，并知道他们

的用法。 技能目标：

通过引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成

动脑、

动口、动手的好习惯，指导学生熟练应用本课所学的语言和知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。 情感态度目标：通过引导学生参与游戏、表演对话等丰富多彩的教学活动，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣和与他们合作的能力。 四、教学重、难点: 教学重点:1.能听、

说、读、写单词 favourite, colour,brown, blue,green。 2.能够熟练的运用 What’s your favourite colour? My favourite colour is _______. ________ is my favourite colour.

教学难点:掌握：we, they, our, their 四个单词，知道他们的用法。

五、教学准备：多媒体、录音机，各种不同颜色的卡片。

六、教学过程：

1.歌曲导入，游戏激趣。学生看 flash 动画并唱歌曲

《Red， Yellow，

Blue and Green Stand up》 .歌曲结束后教师提问

“What colour do you hear from the song?”

“你刚刚从歌里听到了哪些颜色？”学生进行抢答比赛，说出颜色最多的一组既为获胜组. （设计意图：这样能够增强学生的集体荣誉感，激励他们自愿的说英语）

。 2.展示颜色图片卡，提问： T: What colour are these? What’s your

favourite colour? 利用事先布置好的各种颜色的卡片进行问答

3.小组合作练习 : What’s your favourite colour? My favourite colour is ___. ___ is my favourite colour. 4.巩固复习，课堂小结，跟读课文，为了解学生对知识的掌握情况，让学生总结本节课的学习内容，这样不仅能了解学生是否掌握了本节课的知识，还达到了总结本节课的目的，同时还锻炼了学生归纳、总结课堂所学知识的能力和表达能力，增加学生的成就感。

5.做第三部分的游戏。游戏时将喜欢相同颜色的同学分组，老师站在与自己喜欢颜色相符的同学之中说:“My favourite colour is yellow. We like the same colour. Our favorite colour is yellow.”小组练习：在老师手中选出他们喜欢颜色的卡片，让得到卡片的同学到前面展示图片。教师指着前面的这些同学说“They like a different colour. Their favourite colour is green.”这样学生能够很容易的清楚，这些人称代词的用法。

针对 What’s your favourite colour? My favourite colour is _________. I like___________. 应用 We our they their 进行替换训练。

6.课堂结束。

“小调查”活动，发给每个同学一张调查表，让每位同学当一名小记者，运用今天所学的知识询问自己的朋友，他们喜欢

的颜色和他们家人喜欢的颜色。（

这一环节充分运用英语知识达到

“为

用而学，用中学，学了就用”的效果，并提高了学生的综合运用

能力。）

Name

七、Homework: Make a dialogue with your friends, talk about your favourite colour. 八、板书设计： Lesson19: My Favorite Colours What’s your favourite colour? My favourite colour is _________. ___________ is my favourite colour. I like___________ .

Favourite colour