两位数加一位数的进位加法PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

时间年级课题参加人员辅助环节宣汉县胡家镇小学集体备课记录地点一年级办公室科目2018.5.18 一年级周次第11 周中心发言人进位加法2 数学于水谯乾菊范丽娟李陈李宗晏王小凤唐博徐端李娇1、使学生会计算100以内一位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数的进位加法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-18 11:21:00

来源学校

学校：宣汉县胡家镇中心校

两位数加一位数的进位加法PPT及课堂实录内容

未知

2018-05-18 11:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：两位数加一位数的…PPT及课堂实录内容

正文

时间

年级

课

题

参加人员

辅

助

环

节

宣汉县胡家镇小学集体备课记录

地点

一年级办公室

科目

2018.5.18

一年级

周次

第

11 周

中心发言人

进位加法2

数学

于水

谯乾菊

范丽娟

李陈

李宗晏

王小凤

唐博

徐端

李娇

1、使学生会计算100以内一位数加两位数的进位加法。

2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。

3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能

力。

教学目标

教学重点

理解进位加法满十进一的道理。

教学难点

在多样化的算法中体会加法计算方法的共同之处。

自学指导（请同学们把书翻到65页）自

学

自学例2（出示学习目标）

指

师指定学生读目标，其他同学认真听。

导

1、仔细看例2的算式和以往学习的有什么不同，竖式计算该什么对位？

2、认真看看算式的算法有什么不同，应该怎么对位，谁和谁对齐？

3、看书上小朋友说的什么想的什么？

4、看完后和同学讨论。

先

学

后

教

过

程

出示课题

《进位加法》一位数加两位数

模块一

1、例2的算式不同之处。

自学指导一：

能够知道这是一位数加两位的进位加法，怎么对位的。

出示算式：9+75= 和上堂课学习的有什么不同？

学生看书，汇报。

后教：

师：订正自学结果。

师总结：告诉学生这样的算式大概的计算方法。

当堂训练：

出示算式哪些是一位数加两位的加法，哪些是两位数加一位数的加法

8+28= 75+8= 9+25= 83+9=

先

学

后

教

过

程

模块二

自学指导二：

根据书上小朋友的想和说自学计算方法。（注意对位）

师：看课本，你发现了什么规律？

学生看书（教学例2）

后教：

学生看书后，汇报。

师：订正自学结果。

师总结：

知道9应该和75的各位相加，也就是和5相加。

当堂训练：

分组进行练习

做课堂活动1、2、3题（用竖式计算）

模块三

一、我知道

1、先找个位和个位对齐

2、计算时应先从各位开始算。

3、各位相加满十要向高位进1。

二、

1、从头到尾看一遍书。 2、布置作业

备课组长

签名

年级组长签名

教学反思：这堂课通过对一位数加两位数的进位加法，同学们要掌握竖式计算的方法和应该注意对位，让学生先自学的形式，使其学生学习，然后老师把学生没能明白的地方找来，进行讲解。最后出示一些相关的题型，由简单到难的过程。通过这种“学后教，当堂训练”模式，能使95%以上的学生熟练掌握。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数的进位加法PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数的进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

两位数加一位数的进位加法PPT及课堂实录内容