课题2 分子和原子教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

原子的结构一、教材分析（一）教材内容的地位和作用第四单元包括原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题，内容比较抽象，远离学生的生活经验，再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多，感性认识不充分，这给教学带来了一定的困难，但本单元的知识对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2 分子和原子

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2019-04-16 08:28:00

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学校：广州市花都区华英中英文学校

课题2 分子和原子教学设计及教案分析

未知

2019-04-16 08:28:00

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关键词：课题2 分子和原子教学设计及教案分析

正文

原子的结构

一、教材分析

（一）教材内容的地位和作用

第四单元包括原子的构成、元素、离子、化学式与化合价四个课题，内容比较抽象，远离学生的生活经验，再加上前三个单元学生学到的元素化合物知识不多，感性认识不充分，这给教学带来了一定的困难，但本单元的知识对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。

课题1是原子的构成，本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容，此前学生已经学习了分子、原子的概念，初步探索了物质构成的奥秘，但他们并不满足，还想知道原子是否可以再分，原子的质量有多大等等，本课题的内容就是回答这些问题。

通过以上分析并结合《课标》的要求，确定了本节课的教学目标、重点和难点，同时利用网络资源二次加工，并结合学生的实际情况制作出实用的教学课件。

（2）教学目标

（1）知识与技能：了解原子的构成，相对原子质量的概念；会查相对原子质量表。

（2）过程与方法：通过对原子结构的分析、讨论，了解原子结构的有关知识，初步了解假说与模型是研究物质微观结构的重要方法。

（3）情感态度与价值观：利用有关原子结构的科学史实，体会科学发展的曲折性，了解科学家严谨求实的科学态度，培养科学精神。

（四）教学重点

1、原子的构成

2、原子呈电中性的原因

3、相对原子质量概念的形成

（五）教学难点

1、原子呈电中性的原因

2、相对原子质量概念的形成

（六）重、难点突破

1、通过数学计算，让学生体会原子的大小；

2、充分利用多媒体课件，高科技图片，展示微观世界；

3、给学生提供更多的思考、探究的机会。

5、培养学生的抽象思维能力、想象力和分析能力。

二、教学策略

首先利用化学史资料，让学生了解原子的核式结构的发现经过，通过阅读来提高学生的学习兴趣，帮助学生理解微观理论知识，加深对原子结构的理解。

结合课本中的表格，列举几种原子的构成，采用对比方式，从表格中获取信息，并对信息进行分析、处理，归纳出原子的结构，为下一步学习相对原子质量做好准备。

关于本教案的常见问题

Q：课题2 分子和原子教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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