课题2 二氧化碳制取的研究评课稿

第六单元

碳和碳的氧化物

课题2 二氧化碳制取的研究

教学目标

1．知识与技能

(1)通过探究比较，确定实验室制取二氧化碳的理想原料，熟记实验室制取二氧化碳的反应原理。

(2)探究确定实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。

2．过程与方法

通过对二氧化碳制取的研究，提高和锻炼学生小组协作设计并完成一些简单的化学实验的能力。

3．情感态度与价值观

通过开展探究活动，培养学生的集体协作精神与能力。

教学重难点

探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。

教学方法

理解资料—一分析探究——归纳总结——反思小结。

教具准备

教师用具：投影仪。

学生用具：(1)仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、(带导管的)双孔塞及单孔塞、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯；

(2)药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。

课时安排

1课时

教学过程

[板书]课题2 二氧化碳制取的研究

[引言]师：农民伯伯说它是“植物的粮食”，消防官兵说它是“灭火先锋”，气象专家说它能“呼风唤雨”，建筑师说它是“天然粉刷匠”。请同学们讨论猜猜这是什么物质。

学生活动，自主讨论。

[投影]一、探究实验室制取二氧化碳的理想原料：

市售价

碳酸钠

大理石

石灰石

4.4元/吨（价廉）

反应速率适中

1200元/吨（价贵）

13元/吨（价廉）

反应速率适中

滴加稀盐酸

反应速率太快

1

滴加稀硫酸

反应速率太快

开始放出气体,但反应难于进行下去

开始放出气体,但反应难于进行下去

想一想：对比上述表格，实验室里制取二氧化碳最好用什么来做反应物呢？

在实验室里，常用 ________和_______起反应来制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式__________________________。

[讲解]碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3。碳酸不稳定易分解生成CO2和H2O，所以总反应为：CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O。

[板书]一、实验室制取CO2的反应原理

CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O [设问]我们如何设计一套完整的装置制取CO2? [板书]二、实验室制取CO2的装置

[投影]资料：实验室里制取气体装置的确定

实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。

固体和固体反应

反应物的状态

固体和液体反应

气体发生装置 液体和液体反应

……

反应条件（是否需要加热、加催化剂等）

密度比空气大的——向上排气法

排空气法

气体收集装置

密度比空气小的——向下排气法

排水法（不易溶于水、不与水发生反应）

[活动与探究] 二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较

二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较

根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计

制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。

2

项目

反应原料

制取氧气（O2）

1.

过氧化氢溶液与二氧化锰混合

2.

加热氯酸钾与二氧化锰混合

3.

加热高锰酸钾

制取二氧化碳（CO2）

大理石或石灰石与稀盐酸

反应原理

2H2O2＝

2H2O ＋

O2↑

2KClO3 ===== 2KCl ＋3 O2↑

2KMnO4 =======

K2MnO4

＋

MnO2

＋

O2↑

CaCO3＋2HCl ＝CaCl2

＋H2O＋CO2↑

反应物状态

反应条件

气体密度

气体水溶性

能否与水反应

液体与固体

常温

比空气大

不易溶于水

不与水反应

固体

加热

固体与液体

常温

比空气大

能溶于水

能与水反应

以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。

[学生活动](以组为单位进行探究) 几种实验室制取二氧化碳的装置：

3

[说一说]气体制取装置的优、缺点？

简便但量小 便于加酸且量大但无法控制速度

便于加酸并控制反应速度

[教师指导]若使用右图装置应注意：固体事先直接加入

锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反

应液面以下，导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶

塞为宜。

[设问]如何利用所设计的装置制一瓶CO2气体，需要哪些步骤? [学生讨论] [总结并板书] 三、制取CO2的步骤

1．检查装置的气密性；

A

B

CD

D

4

2．加入药品；

3．制取收集气体。

[思考]1．如何验证所制出的气体是以CO2? 2．如何验证集气瓶中CO2已收集满?

冒气泡 石灰水变浑浊 燃着的木条熄灭

[讨论] [总结板书] 四、验证CO2气体的方法(见板书设汁) 1．检验方法

2．验满方法

[学生活动]制CO2并检验CO2，收集一满瓶CO2。

[思考]实验室制取气体的思路是什么? [师生总结并板书]1. 选择反应原理；2．选择合适的实验装置；3．确定验证气体的方法。

[作业]习题1、2、5、6 板书设计

课题2 二氧化碳制取的研究

一、实验室制取CO2的反应原理

CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O 二、实验室制取CO2的装置

三、制取CO2的步骤

1．检查装置的气密性；

2．加入药品；

5

3．制取收集气体。

四、验证CO2气体的方法

1．检验方法：将导管通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。

2．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明CO2已收集满。

五、实验室制取气体的思路

1．选择反应原理；

2．选择合适的实验装置；

3．确定验证气体的方法。

考题回顾

1、实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气的小，极难溶于水。请你根据上述内容回答：制取甲烷时可选用的装置与实验室用 制取 的发生装置相同；收集甲烷时可选用的装置是 或 。

2、下列实验操作正确的是（ ）。

A.用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始收集. B.用排空气法收集气体时,导气管伸入试管口处即可. C.用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时方可收集. D.用排空气法收集气体时,导管口紧抵集气瓶底. 3、水垢是由氢氧化镁和碳酸钙为主要成分组成的混合物，欲证明水垢中有碳酸钙，所需要的化学试剂是（ ）

A.澄清石灰水和氧气 B.盐酸和澄清石灰水

C.二氧化碳和水 D.生石灰和水

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