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13.1 对顶角、邻补角教学目标:1、理解对顶角与邻补角的概念;2、掌握对顶角与邻补角的性质,并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题. 教学重点:对顶角与邻补角的概念及性质教学难点:对顶角与邻补角的应用教学过程:一、导入新课1、按要求作出图形:(1)作任意角∠AOC. (2).作OA的反向

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13.1 邻补角、对顶角教学设计方案

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13.1 邻补角、对顶角教学设计方案

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关键词:13.1 邻补角、对顶角教学设计方案

正文

13.1 对顶角、邻补角

教学目标:

1、理解对顶角与邻补角的概念;

2、掌握对顶角与邻补角的性质,并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题. 教学重点:

对顶角与邻补角的概念及性质

教学难点:

对顶角与邻补角的应用

教学过程:

一、导入新课

1、按要求作出图形:

(1)作任意角∠AOC. (2).作OA的反向延长线OB,

作OC的反向延长线OD. 2、你能描述这个图形吗?

(直线AB、CD相交于点O.)

我们把直线AB、CD叫做相交线。

今天我们就来学习13.1 对顶角、邻补角。

我们的学习目标是:

1、理解对顶角与邻补角的概念;

2、掌握对顶角与邻补角的性质,并能运用它们的性质进行角的计A C D O B

算及解决简单实际问题. 二、探究新知1

问题1

(1)观察我们得到的图形,图中小于平角的角有几个?

(2)∠1 与∠3在位置上有什么关系?

(对顶角:有公共顶点,两边互为反向延长线)

(3)图中还有对顶角吗?

(4)先画出一个角,再作出它的对顶角. 问题2(1)

∠1 与∠2在位置上有什么关系?

(有公共顶点,一条公共边,它们的另一边互为反向延长线.)

(2)图中还有邻补角吗?

(3)先画出一个角,再作出它的邻补角。

练习1、下列各图中∠1、∠2是对顶角吗?为什么?

练习2、下列各图中∠1、∠2是邻补角吗?为什么?

(1

2 1 ( ) 2 1 D 2

练习3.如图,直线AB,CD,EF相交于点O. (1)写出∠EOC的对顶角;

(2)写出∠DOA的对顶角;

(3)写出∠AOC的邻补角;

(4)写出∠BOE的邻补角;

E A C B O F

探究新知2 (1)自主学习

如图,∠1和∠2有什么数量关系?

∠1和∠3又有什么数量关系呢?

写出你的猜想,并用学过的知识说明你的猜想。把说明过程写在练习本上。

(2)小组讨论:

下面,我们以小组为单位,组长带领组员

先评价最后一号的说明过程,然后达成一致。

三、总结点拨

两直线相交

A 4 ∠1和∠2、

1 O A 4 C D 2 B 3 归类

位置关系

有公共顶点,一条公共边,它们的另一边互为反向延长线

名称

邻补角

数量关系

互补

1 O 3 2 D B ∠2和∠3、

∠3和∠4、

∠4和∠1

∠1和∠3、

∠2和∠4、

有公共顶点,两边互为反向延长线

C 对顶角

相等

四、跟踪练习

如图,O为直线AB上一点,OC、OD为直线AB同侧的两条射线。快速说出∠1+∠2+∠3的度数

变式:分别作OC、OD的反向延长线OE、OF 求∠1+∠4+∠3的度数

五、典例解析

例1 如图,直线a,b相交,∠1=40°

,求

∠2,∠3,∠4的度数

变式

1.若∠1+∠3= 80º

,则∠1,∠2,∠3,∠4的度数分别为________________________

2.若∠2是∠1的

2倍,则∠1,∠2,∠3,∠4的度数分别为________________________. 3 .若

1: 2 = 2: 7 ,则∠1,∠2,∠3,∠4的度数分别为________________________. 学以致用:

如图,要测量两堵墙所形成的∠AOB的度数,但人不能进入围墙,如何测量请你写出两种不同的测量方法,并说明几何道理

能力提升

A 4 O 1 C 2 3 B D D E A 1 4 2 o 3 B F

我们知道:两直线交于一点,对顶角有2对;三条直线交于一点,对顶角有6对;四条直线交于一点,对顶角有12对……

(1)10条直线交于一点,对顶角有________对;

(2)n(n≥2)条直线交于一点,对顶角有________对.

六、反思质疑

通过本节课的学习你有什么收获吗?你还有什么疑问吗?

七、当堂检测

一、判断题

1、有公共顶点且相等的两个角是对顶角。(

)

2、两条直线相交,有两组对顶角。

(

)

3、两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角,那么其余的三个角也是直角。

(

)

二、选择题

1、如右图直线AB、CD交于点O,OE为射线,那么(

)

A 、

∠AOC和∠BOE是对顶角;

B 、

∠COE和∠AOD是对顶角;

C 、

∠BOC和∠AOD是对顶角;

D 、

∠AOE和∠DOE是对顶角。

2、如右图中直线AB、CD交于O,

OE是∠BOC的平分线且∠BOE=50度,

那么∠AOE=(

)度

(A)80;(B)100;(C)130(D)150。

A C D O B E

三、解答题

如图,AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数. C1FBAE

2OD

八、作业:《同步练》相关练习

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《13.1 邻补角、对顶角》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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