Unit 12 Review教学设计方案

英语教学设计

Unit 12 Review

Lesson 1 Enjoy the Story

古田县第一小学程术英

一、教学背景

本节课的教学内容是北师大版英语五年级下册第十二单元Review的第一课时,主要是通过故事学习来复习本学期所学的主要话题,如:星期、时间、天气等相关的词汇与句型。本课教学对象是五年级学生,有较强的模仿能力和求知欲望,有一定的单词积累,而且富有一定的逻辑思维能力。

二、教学目标

1. 在插图、录音的帮助下能理解故事的情节和内容;

2. 能够指认、说出有关星期、时间、天气等词汇;

3. 能询问或说明星期、时间、天气以及自己将要做什么活动;

4. 能够正确朗读故事中人物对话。

三、教学重难点

1、在插图的帮助下理解故事内容并正确朗读人物对话;

2、能询问或说明星期、时间、天气以及自己将要做什么活动。

四、教学准备

配套多媒体教学光盘,教学卡片,人物面具。

五、教学过程

Ⅰ. Warm up

1. Free talk:通过谈话复习时间的表达

2. Get ready:通过讨论图片回顾关于天气表述的词汇及句型。

Ⅱ. Presentation

1.预测故事

(1).呈现故事第一幅图片,请学生根据天气情况猜一猜Lulu和Mocky打算干什么。

(2).让学生浏览连环画,确认预测是否正确,说一说Mocky和Lulu去做什么了。

2. 学习故事

(1).让学生看连环画,阅读故事人物对话。呈现图1、图4、图5、图8,教师根据图片提问,引导学生结合内容说答句,引出故事大意。

(2).播放故事动画课件,让学生完整看一遍,然后说一说故事中的天气变化,可以以图示的方式在黑板上贴出来。

(3).让学生说一说Bobby家的位置,然后画出路线示意图。

Ⅲ. Practice

1. 教师播放故事动画,学生跟读人物对话。

2. 呈现主要插图,删除部分人物对话,让学生根据提示补全人物对话。

Ⅳ. Sum-up

1. 总结故事:鼓励学生根据路线图复述故事。

2. 引导学生向Mocky学习,养成爱动脑筋的好习惯。

3. 时间允许的情况下进行小组游戏“Lucky Number Time”进一步巩固本节课知识。Ⅴ. Homework

1.读/演故事:学生根据个人情况选择下列一种完成

(1).熟读整篇故事的人物对话。

(2).分角色演一演本节课故事。

2.及时复习本课时重点词汇及句型。