1、不经历风雨怎么见彩虹教案范文

不经历风雨怎么见彩虹教案

教学目标:

1. 认知目标:懂得生活中难免会有风雨,难免会遇到挫折和失败;知道如面对挫折,迎接风雨的洗礼。

2. 情感目标敬佩那些在失败前不灰心,勇于接受挑战的人。

3. 行为目标:在失败前保持良好的心态;学会分析原因,吸取教训,继续前进教学重点:怎样迎接生活中的风雨。

教学难点:

1. 懂得生活中难免会有风雨,难免会遇到挫折和失败。

2. 在失败前保持良好的心态;学会分析原因,吸取教训,继续前进。

教学过程:

一、激情引入。

我们的心情也像天气,有晴天也有雨天。那么什么时候你们的心情会像阳光一样灿烂,什么时候又愁云满布呢?

小结,我们每位同学的生活都很幸福。我们像美丽的花朵,在亲情,友情,老师的关怀下茁壮成长。我们也希望我们的成长之路撒满阳光,一帆风顺。然而,生活中难免有风雨,我们的天空不可能每天晴朗。

板书:不经历风雨怎么见彩虹齐读课题。

二、学文明理。

1. 当这些“不如意”,“不顺心”的事情光顾你的时候,你刚才发言告诉了老师和同学,你现在有什么感觉?刚才那些说出自己烦恼的同学,心情舒畅了许多,有个叫琳琳的同学也遇到了一些困难,她也有烦恼要告诉我们,我们一起来看看琳琳的故事吧。

边读边思考问题,比赛失败是不是就意味着差劲?如果你是琳琳,你会怎么想?

课件显示文字:当我们遭遇挫折时,让我们难受,令我们沮丧的,往往不是事情本身,而是我们对该事情的看法和态度。提问:如果你是琳琳,你会怎么做呢?你怎样看待比赛的失败呢?

自由发言,表达自己的观点。

当我们遇到挫折、失败的时候,一味地自责不仅于事无补,而且还会成为我们走向成功的一块绊脚石。面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。

读课文中琳琳后来对失败的看法。

因为造成挫折的原因是多方面的,只有冷静分析造成挫折的原因,选准突破口,采取合适的对策,才能战胜挫折。,在分析时也要发现自己的优点和长处,从而振奋精神,鼓起战胜挫折的勇气,树立信心,提高对挫折的承受能力。(指导学生阅读教材)四、反馈检测。

课堂活动:你的心事我来听。写下自己的体验日记。我最近的烦心事,你是怎么处理这些的?大胆举手吐露心声。

五、情感升华。

1. 要正视挫折,不畏惧挫折,具有不畏挫折的精神,从精神上战胜挫折。

2. 要冷静分析原因,找准战胜挫折的突破口

3. 要学会自我调节。比如听音乐,做一些自己喜欢的事情。

4. 主动寻求帮助。有什么心事可以给老师或家长倾诉,寻求帮助。

六、最后,让我们用一首歌来结束今天的课。

欣赏歌曲《不经历风雨怎么见彩虹》。学生跟着音乐一起唱。

七、总结。

同学们,我们的人生难免有挫折,挫折既是坏事也是好事,我们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;挫折是走向成功的必经之路。生活的风风雨雨锻炼着我们,风风雨雨中我们在成长着!