回顾拓展四PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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物茂小学电子备课模版学科:语文年级:五年级教师:阮正洪【课题】:回顾·拓展四【教材分析】:通过交流积累的课内、课外的名言警句达进一步理解名言的深刻含义和启示;通过阅读《水滴石穿》这个成员故事来了解该成语的来历,通过交流明白对于小恶要防微杜渐,否则终将铸成大错教育意义。【教学目标】:1.积累交流课文、

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-03 19:23:00

来源学校

学校：元谋县物茂乡罗兴完小

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2018-04-03 19:23:00

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物茂小学电子备课模版

学科:语文年级:五年级教师:阮正洪【课题】:回顾·拓展四

【教材分析】:通过交流积累的课内、课外的名言警句达进一步理解名言的深刻含义和启示;通过阅读《水滴石穿》这个成员故事来了解该成语的来历,通过交流明白对于小恶要防微杜渐,否则终将铸成大错教育意义。

【教学目标】:

1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.

2.了解、积累生活中的座右铭.

3.阅读成语故事《水滴石穿》

【教学重难点】:

1、怎样理解《水滴石穿》这个故事的启示;

2、练习讲故事

【教具或学具准备】:

搜集课外书中有启示意义的语句.

【教学课时】:1课时

【教学过程】:(以参与式教学要求来设计教学过程)

交流平台

◆从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受. ◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流.

◆把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上.

日积月累

◆自己读一读5个句子,注意读准字音.

◆简单说一说5个句子分别是什么意思.

◆用自己喜欢的方法背诵.

◆在作业本上抄写.

成语故事

◆自己练习读短文,读准生字“吏、懈”.

◆跟同桌合作练习读,互相帮助、点评.

◆指名读,比一比谁的读音最准确.

◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事.

◆齐读第2自然段,理解成语的含义.

◆练习讲述这个故事.

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展四PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展四PPT及课堂实录内容