习作ppt课件教学实录

小学语文第九册第八单元习作训练

前置性作业:

1、根据八单元习作要求,完成本单元作文。

2、回顾本单元课文中描写场景的片段,思考场景描写所具有的特点。

学习目标:

1、修改自己的习作,做到描写有序,点面结合。

2、学会关注人物细节,从人物动作、表情等细致进行描写。

3、激发学生对生活的热爱,在习作中融入自己的真实的情感。

学习重点:

1、修改自己的习作,做到描写有序,点面结合。

2、学会关注人物细节,从人物动作、表情等细致进行描写。

学习难点:

1、学会关注人物细节,从人物动作、表情等细致进行描写。

2、激发学生对生活的热爱,在习作中融入自己的真实的情感。

一、激趣导入(2分钟)

1.不久前,许多同学最最最喜欢的周杰伦的10周年世界巡回“超时代”演唱会在重庆举行,不知道,有没有小粉丝去了现场?万老师这个老“粉丝”特地去了现场,有幸一睹天王的风彩,现在,老师特地给同学带了一组照片,大家想不想看?

2.生齐答:想

3.师:大家一定要睁大眼睛,一张也别放过哦。(课件:周杰伦重庆演唱会)

4.师介绍照片

二、写法指导(8分钟)

1.师:看了这些照片,谁来说说哪个场景你的印象最深?用自己的语言描述一下(课件:学生说到哪点,点到哪张)

2.自由发言,师相机点评

3.师:看到周董,同学们都这么激动,那更别说现场的歌迷了。(课件:歌迷)如果现在让大家来写写这个场景,同学们会怎么写呢?总不能把画面上的歌迷全都写下来吧?现在四人学习小组讨论一下,看看这个场景可以怎么写。

4.生交流发言,师相机点评(1描写顺序;2点面结合)

5.师:同学们说得非常好。场景里人物很多,用一个字概括——那就是众(板书:众),我们不可能全部写完,所以要点面结合,有主有次。(板书:点面结合)

三、集中修改15分

1.师:下面,我们来看一篇同学们写的场景描写,大家看看它做到刚才大家说的没有。(课件:学生范文一)运动会或升旗仪式片段

2.小组探究,合作学习,集中交流,师相机点评指导。

3.师:同学们说得真好,下面我们一起来看看这么一个场景。(课件:无脸学生)

4.师:多么熟悉的场景啊,不过老师和同学为什么都没有表情呢?我们赶紧看作文。(课件:病文)

5.生自由读病文,自由发言,指出问题。

6.师:同学们说得都不错,写的时候,我们不仅要做到点面结合,还要把人物描写具体。(板写:描写人物)现在,我们一起动笔,来修改一下这篇作文,看看这熟悉的画面,在同学们笔下会变成怎样栩栩如生的场景。

7.生修改作文

8.集中交流,指名生将自己的习作放在投影上

9.学生互评修改后习作,师相机课件展示图二、图三(课件,展示三幅图)看到这三幕场景大家有什么感受和体会呢?

11.生小结:描写场景的时候,要把人物的动作和神态等细节写具体,这样才能使我们的文章真正的生动起来。(板书:细节描写)。

四、修改习作15分

1.我们生活正是由这样一幕幕场景组成的,里面包含着我们的一顰一笑,一言一行,一点一滴,记录着我们的喜怒哀乐,悲欢离合。如果配上音乐,那我们每个人都是MTV里的主角。下面我们就来看一首这样的MTV,它的演唱者是大家喜欢的周杰伦,但主角却是我们每一个人。

2.课件(一分二十秒)

3.看完这首MTV,相信大家一定有很多想说的话,谁来说说。

4.生自主发言

5,课件:我手写我心

师小结(板书:融入情感)

众

点面结合

细致描写

融入情感