习作ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八----习作学习目标:自主选择内容,自由习作,把自己想读的意思写清楚,学***时积累的语言材料。练习修改自己的习作。教学过程一、导入激趣,拓展思路1、导语:同学们,我们已经写了不少作文了,每一次都有内容的要求。有的同学说,要是让我自己想写什么就写什么,那该多好!今天,就请同学们自由习作,写

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-07-23 18:06:48

来源学校

学校：宣汉县东乡镇第二完全小学

习作ppt课件配套教案内容

未知

2021-07-23 18:06:48

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关键词：习作ppt课件配套教案内容

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语文园地八----习作

学习目标:

自主选择内容,自由习作,把自己想读的意思写清楚,学***时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

教学过程

一、导入激趣,拓展思路

1、导语:同学们,我们已经写了不少作文了,每一次都有内容的要求。有的同学说,要是让我自己想写什么就写什么,那该多好!今天,就请同学们自由习作,写自己最想写的内容。

2、读习作提示,想想自己最想写什么。

3、全班交流:最想写什么?

教师小结:引导学生从内容和体裁两方面体会习作的自由。如内容,可以写人,可以写事,也可以写景;可以写实事,也町以写虚拟、想象中的事。体裁上,可以是故事,可以是童话、寓言,可以是散文,也可以是诗歌。

二、自主习作,师生评议作文

1、交流自己写了什么内容。

2、小组之内交流读习作,选出大家认为比较优秀的文章,并说说好在哪。

在读习作前,小组成员要把文章的特点讲一讲,以激发听者的兴趣。

3、同学读自己的习作。根据实际情况,可体现以下特点:内容各异,体裁各异,语言流畅,内容具体。

4、教师推荐一篇有明显优点也存在问题的文章,引导大家读、修改。修改后再渎一渎。

5、自己修改习作。

三、拓展阅读风格各异的小文

1、导读:写作文最好是有感而发,写自己真实的想法,真正要说的话,用自己喜欢的方式来写,这样的作文才会感染人。我们来欣赏一下风格各异的几篇文章,有的是专家写的,有的是小学生写的,相信一定会给你很大启发。

2、自由读文章。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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习作ppt课件配套教案内容