C名师教学设计1｜教案在线预览

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Unit 3 What would you like? 教学目标：1.能力目标绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Coma.能够提问并回答三餐所吃的食物，如：What would you like to eat？I’d like some … , please.b.能够简单描述一些事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-13 10:32:00

来源学校

学校：合肥市安庆路第三小学

C名师教学设计1

未知

2018-04-13 10:32:00

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关键词：C名师教学设计1

正文

Unit 3 What would you like? 教学目标：

1.能力目标绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com

a.能够提问并回答三餐所吃的食物，如：What would you like to eat？

I’d like some … , please.

b.能够简单描述一些事物的味道，如：They are sweet…

c.能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么，并说出原因，如：What’s your favourite food? I like apple. They are sweet…

d.能够听懂、会唱歌曲“What would you like to eat today?”和本单元的歌谣。

2.知识目标

认读A部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子，并掌握四会单词。

3.情感、态度、文化等有关目标

a.培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

b.了解中国表示美好愿望的传统美食，并介绍其他国家的代表性食物，开拓学生的视野。

教学过程：

1.Warm-up a.Greeting: b.Lead in：

T: What would you like to eat？

I’d like…（板书单元题目），并领学生读几遍。

2.Presentation a.T: Let’s know more foods.

ice cream, hamburger, tea, sandwich, salad.在教学词汇时，穿插着教学句型What would you like to eat？

I’d like….

b.播放Main scene录音，学生跟学。

c.小组交流，互相汇报。

d.班级展示，教师指导。

e.听音跟读。

a.播放Let’s try，学生判断，整体感知。

b.学生试读Let’s talk，教师巡视，个别指导。

3.practice a.利用卡片，拼读单词,速拼单词。

b.出示谜语，猜猜食物。

c. 看谁反应快：教师说食物，学生就说出食物是什么颜色，如果教师说颜色，学生就说出该食物。

d. 播放录音，跟唱歌谣。

4.Consolidation a.Pair work .Role play the dialogue. b.替换练习，改编对话。

5.Extension 为学生介绍中国及其他国家的饮食文化。

课堂练习：

完成Talk and match的练习。

课堂小结：

学生小组归纳总结本节课学到了什么？

作业布置：

制作你最喜欢的食物表，然后和伙伴说一说。

板书设计： Unit 3 What would you like？

What would you like to eat？I’d like….ice cream hamburger tea sandwich salad.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C名师教学设计1