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C教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：C教案和课堂实录

正文

汇清善之源

融真美之法

Unit 2

My family C 教学设计

【教学内容】

C Story time 【教学目标】熟读对话内容

【教学重点】

1. 对话内容

2. 句子：Who is that man? 【教学难点】短语Wait a minute ，表演故事内容。

【教具准备】

1. 学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照。

2. 教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］。

3. 家庭成员单词卡片和家庭树图片。

【教学过程】

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1. sing the song (1)学生们一起唱《Father and mother》，边唱边演。

I love my family I love my father I love my mother They love me They love me I love my grandpa I love my grandma They love me They love me (2)小组唱；

过一种幸福完整的教育生活！

汇清善之源

融真美之法

（3）选代表唱；

（4）全班齐唱。

2. Is she your ...? 教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。

学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Is she/he your ...?”

二、呈现新课（story time）

1. 教师出示story time的视频，教师提问：在视频中有几个人？他们的关系？学生回答，并让学生试着介绍自己的家庭成员。

2. 出示story time部分的动画。

教师出示场景，让学生说说看到了什么，他们在干什么？（“What can you see? What are they doing?”）点击单词或人物zoom,zip,actress ,wait a minute.指导学生认读。

播放课件，学生观看，理解“wait a minute,how beautiful!”的含义，教师边说边用手势帮助学生理解其含义。学生分角色跟读，进行小组表演。

（1）出示明星图片，让学生评价，引出actress，how beautiful! She’s an ________.

They are _______. (2) Do you know 过一种幸福完整的教育生活！

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融真美之法

※ 当别人夸赞你或你家人时，你应该怎么说？

Thank you! 文化角:西方国家的人在得到夸赞时,通常说Thank you来回礼,但是在中国,一般都谦虚地说”哪里,哪里”。

※

当你需要别人稍等你一会的时候,你应该怎么说? Wait a minute! 板书以上重点短语，学生自由练读。

3. 学习课文内容。

（1）呈现故事内容；

（2）让学生找出不会读的单词和句子；

（3）教师领读；

（4）教学翻译；

（5）播放录音学生跟读；（6）让学生一起读一读；

（7）评价总结朗读情况。

三、趣味操练（Practice）

活动一：分角色读故事

（1）友谊组读；

（2）领航组读；

（3）快乐组读；

对学生的角色朗读进行评价，纠正错误发音。重点练习wait a 过一种幸福完整的教育生活！

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融真美之法

minute。

活动二：Let’s act 根据故事内容演一演。

活动三：Let’s play 四、扩展性活动（Add-activities）

续编故事

在家把故事讲给爸爸妈妈听，并续编故事。

五、Do homework 1.四、完成下列对话。

（）1. — Who is that woman? A. mother —She is my . B. father

( ) 2. — Who is that man? A. grandmother —He is my . B. grandfather

( ) 3. — Who is that boy? A. sister —He is my . B. brother ( ) 4.—Who is this ? A. woman —She is my sister. B. girl ( ) 5. — Who is that ? A. man —He is my father. B. woman ( ) 6. — Who is that woman? A. grandmother —She is my . B. grandfather 过一种幸福完整的教育生活！

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融真美之法

2.根据所给的情景，选择正确答案。

( )1. 不知道那个男孩是谁，你会问：

A. Who’s that man? B. Who’s that boy? C. Who’s she?

( )2. 向妈妈介绍你的朋友迈克，你说：

A. This is my friend, Mike. B. What’s your name? C. He is Mike.

( )3. 下午见到怀特小姐，你说：

A. Good morning, Miss White. B. Good afternoon, Miss White.

C. Good evening, Miss White.

（）4、如何询问“你来自哪里？”

A、Where are you from?. B、How are you?. C、Nice to meet you.