资料摘要
10、对症下药教学重点: 通过多种方法识记生字，通过朗读课文来理解课文内容。教材分析: 本文主要讲了东汉末年的名医华佗面对两个人相似的病情对症下药，让两个人很快恢复健康的事，赞美了华佗医术高明。教学准备1.制作多媒体课件2.预习课文，自学生字词教学过程第一课时教学目标1.会认14个生字；会写8个生字
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10 对症下药
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 168
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-03 09:15:00
- 来源学校
- 学校：洛阳市涧西区王祥小学
10 对症下药PPT专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10 对症下药PPT专用教学设计内容
正文
10、对症下药
教学重点:
通过多种方法识记生字，通过朗读课文来理解课文内容。
教材分析:
本文主要讲了东汉末年的名医华佗面对两个人相似的病情对症下药，让两个人很快恢复健康的事，赞美了华佗医术高明。
教学准备
1.制作多媒体课件
2.预习课文，自学生字词
教学过程
第一课时
教学目标
1.会认14个生字；会写8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解文章大意。
识字、朗读课文。
教学过程: 一导入新课
1.出示关于华佗的小故事，让学生对华佗产生兴趣。
2.引出新课，板书课题，齐读课题。
(1)通过课前的预习，让同学们说说对华佗的了解。
(2)初读课文，提出预习要求：
自由读文，用自己喜欢的方式认读生字，并在有疑问的地方作上标记。
二初读课文
1.指名分自然段读文，及时检查同学们的读书情况。
2.我们举行一次朗读比赛，每组推选5名代表开火车读课文，看哪一组读得最好。并进行评价
3.出示习题:给下列生字注音。
症（
）
药（
）
延（
）
泻（
）驱（
）除（
）
三.思考问题：这篇课文主要写了一件什么事？
1.学生积极思考，回答问题。多媒体展示
本文主要讲了东汉末年的名医华佗面对两个人相似的病情对症下药，让两个人很快恢复健康的事，赞美了华佗医术高明。
2.在老师的指导下简单分析华佗这个人物。
四.出示生字，对照笔顺练习书空。
1.交流识记生字的好方法。
2.师范写，学生描红、临写。
3.展示个别作业，点评。
（1）交流生字识记方法。
（2）仔细观察老师范写，自己临写。
4.写出加横线词的近义词。
（1）他们都说自己头痛发烧，十分难受。（
）
（2）两个人听了华佗的解释，拿起药方放心地走了。（
）
第二课时
教学目标
1.学习课文，明白这个成语故事告诉我们的道理。
2.养成在生活中能针对具体情况来制定解决问题办法的习惯，并培养自己积累成语的习惯。
3通过课文对人物的言行的描述，体会华佗医术的精湛，学习在遇到问题时如何仔细查找原因，根据原因采取不同的办法，从而更好更快地解决问题。
教学过程：
一、复习
1.开火车认读生字、词语。
2.指名朗读课文。
2.朗读课文。 4.连一连。
诊断
服药
驱除
病情
开出
寒气
按时
药方
二、学习课文
1.
精读第一自然段，师引读。
出示课件：这一段告诉了我们什么？
2.自由读第二段，思考：
（1）这两个人为什么对开出的药方产生了怀疑？
（2）华佗向这两个人解释的话说明了什么？
3.读第三自然段，提问：两人的病都好了，说明了什么？ 1).在老师的指导下有感情地朗读课文。2).思考问题，理解课文内容。师通过提问引导学生明白华佗为什么开出不同的药方，及点明“对症下药”这个成语的由来。
4.抓住关键句子和词语体会华佗的人物形象和本课所要揭示的道理。5.阅读课文，回答问题。
华佗根据两个人的病情开不同方子的原因是
什么？——他们的病因不同（板书）
（1）
课件展示其他“对症下药”的事例。
（2）
师提问：大家有遇到过这类情况吗？说说你们从课文和这些事例中明白了什么道理？
三、课堂延伸
. 1、课后搜集有华佗的故事，深入了解华佗。
2、读完课文后，形容一下你心中华佗的形象。
附板书设计：
起因：两人的病状差不多
对症下
药
过程：对症下药，开出不同的药
医术
高明
结果：几天就好了
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-03 09:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 168
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19111
来自：学校：洛阳市涧西区王祥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：10 对症下药PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 对症下药》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。