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In the fields 教学目标：1.能听、说、读、写，并运用单词river ,hill ,lake ,tree ,flower . 2.能听懂、会说Listen and say 中的内容。3.能够听懂、会说句型How many goats are there ,dear? 及其回答There
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- 学校：义县九道岭镇中心小学
Unit 4 In the fields教学设计范文
未知
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关键词：Unit 4 In the fields教学设计范文
正文
In the fields 教学目标：
1.
能听、说、读、写，并运用单词river ,hill ,lake ,tree ,flower . 2.
能听懂、会说Listen and say 中的内容。
3.
能够听懂、会说句型How many goats are there ,dear? 及其回答There are…
4.
能够看图会说、会交流，并完成Look ,write and say 部分的内容。
5.
能与人合作完成Let’s play 部分的游戏，培养学生在小组活动中与其他同学积极配合的意识。
6.
通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1.
能听、说、读、写，并运用本单元单词。
2.
听懂、会说本单元句型及其回答。
3.
复习名词的复数形式：
cows ,goats ,ducks ,birds ,hens ,trees ,seconds ,minutes ,hours ,months 等。
教学难点：
1．
How many…后面加的名词的复数形式。例如：How many goats are there , dear ?How many ducks are there in the river ?可让学生反复练习，体会。
2．
掌握特殊疑问句How many …?及其回答There are …的听说读写。
课前准备：
Wall chart ,
a tape recorder
过程与方法
一、
warm ---up
T:How is your weekend ?can you say something about your weekend ? T: Where did you go ? T: Are there any ….there ? T:How many …are there ? 二、
New teaching
1.
T: Are there any trees ,there ?
2.
T: Where are they ? Hill
river
3.
Look at the big screen. What’s this ? Learn to the word : lake
4.
同上学习flower
5.
How many are there in the classroom ? 6.
Listen and say
a)
Read the text
b)
Answer the questions
c)
Group work
7.
跟读Listen and say 中的图片。
三、
Fun practice
四、
习题配备
1.
How many ducks are there in the river ? There are_______ 2.
How many _____are there near the river ? There are________ 3._________in the sky ?
____________. 板书设计：
Unit 4 In the fields
How many …..are there ,dear ?
There are ________.
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