整理和复习教学实录｜教案在线预览

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二年级下册人教版数学第二单元表内除法（一）《整理与复习》教学设计一、学情分析在此之前，学生以经学***均分、用2---6的乘法口诀求商、解决问题，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本章内容是二年级数学的重点内容。因此，初学中，占据重要地位。本节课在教学中要向学生介绍并训练归纳思想。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 10:08:00

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学校：芒市第四小学

整理和复习教学实录

未知

2018-05-23 10:08:00

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关键词：整理和复习教学实录

正文

二年级下册人教版数学第二单元表内除法（一）

《整理与复习》教学设计

一、学情分析

在此之前，学生以经学***均分、用2---6的乘法口诀求商、解决问题，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本章内容是二年级数学的重点内容。因此，初学中，占据重要地位。本节课在教学中要向学生介绍并训练归纳思想。

二、教学目标

1.通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.促使学生加深对除法含义的认识。

3.巩固用2—6的乘法口诀求商。

4.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

三、教学重点难点

重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

四、课前准备

主题图或课件等。

五、教学课时 1课时

教学过程

六、教学过程

（一）你追我赶勤自学。

（二）进入课堂学新知。（导入、检查预习）

教师修改意见

1.检查预习，指名学生回答。

2.导入

(1)请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

(2)板书课题：整理和复习

3.新授

(1)单元知识整理。

①通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

②学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。

(2)单元复习。

①复习除法的意义。

出示第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。

指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

②复习除法计算。

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

③复习除法应用题。

每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。

谁能把你的分法和算式说给大家听一听。

引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。

④小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

（三）团结合作来探究

1.引导学生完成P27第1题。

（1）学生独立完成，教师巡视。个别指导。

（2）汇报交流，说说是怎样想的。

2.引导学生完成第2题。

先独立完成后汇报交流，订正。

3.引导学生完成第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

4.游戏。

七、板书设计

表内除法——整理与复习

平均分:每份分得同样多

12÷3=4 20 ÷ 4 = 5 读作：12除以3等于4 被除数除数商

八、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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