8 猴子种树优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

二次备课课题：猴子种树课型：基础阅读课教学内容：学习课文《猴子种树》和丛书中《猴子种玉米》教学目的：1、会认“拔”等8个字，学习3个新偏旁。2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。3、说说为什么猴子什么树也没种成。教学重点：1、会认“拔”等8个字。2、正确、流利地读课文，说说为什么猴子什么树也没种

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 16:19:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

8 猴子种树优秀教案案例

未知

2018-05-07 16:19:00

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关键词：8 猴子种树优秀教案案例

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二次备课

课题：猴子种树

课型：基础阅读课

教学内容：学习课文《猴子种树》和丛书中《猴子种玉米》

教学目的：

1、会认“拔”等8个字，学习3个新偏旁。

2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。

3、说说为什么猴子什么树也没种成。

教学重点：

1、会认“拔”等8个字。

2、正确、流利地读课文，说说为什么猴子什么树也没种成。

教学难点：

教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

谈话激趣，导入新课。

同学们，你们都爱吃什么水果？这不，最爱吃水果的小猴子就自己动手，栽种了一棵梨树。

板书课题：“猴”是个生字，说说可以怎样记住它。二、初读课文，感知内容。

1.分组读文，说说课文讲了一件什么事。

2. 都有谁和小猴说话？

自主研读，理解体味。

1.同学们默课文，边读边思考，画出有关语句：都有谁和小猴说话？他们都说了些什么？小猴听了，有什么表现？

（1）按思考题回答问题。

（2）指名读，其他人谈听后感受。

（3）分角色练读。

2.自主学习第4—7自然段。

3.讨论：

为什么小猴没有种成树？它应该怎么做才对？

三、角色表演，加强理解。

板书设计

猴子种树

猴子

乌鸦

喜鹊

杜鹃

梨树

杏树

桃树

樱桃

梨五杏四

杏四桃五

桃三樱二

四、拓展

学习丛书《猴子种玉米》，读了本文后，你想对故事中的猴子说些什么？

收获与反思：

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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