C教案公开课一等奖

Hello 第六课时

教学目标：

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd. 3.能明白I’m =I am 4.能熟练演唱歌曲：

教学重点：

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd. 3.能明白I’m =I am 教学难点：

1.能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2.能明白I’m =I am 教学过程：

Step 1 Warm up 1.

Greeting T: Good morning,class. Ss: Good morning, Mr Dong. T: Hello/ Hi, xxx S:Hello/Hi Mr Dong. 教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。及时表扬做的好的同学。

2.

Sing a song——Good morning

T：Now,let’s sing a song,Good morning. 3.Read——Story time 4.Play a game A．老师先拿出Good morning. 和Good afternoon. 这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。

B．T:I have some clocks here,Can you use good morning or good afternoon to greet with Mr Dong?(PPT或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是 good afternoon和老师老招呼。) 让学生在这个环节里能够明白：

Good morning.(0-12 o’clock) Good afternoon.(12-18 o’clock)

C．Sing a song 让学生用这个单元的歌改编一首Good afternoon. （改编后让学生跟音乐唱）

Step 2 Presentation 1.

拓展Good evening.

A.引出Good evening. T:You did very well.Look at the moon. Good morning, or good afternoon? 教师出示月亮的图片，让学生说说用什么打招呼。

S：Good evening. 用good evening 师生、生生、生师之间进行对话练习。

情景操练，让学生反复用Good morning, good afternoon，Good evening进行操练。

B．Sing a song 让学生用这个单元的歌改编一首Good evening. 教师示范唱，引领学生唱，小组唱，齐唱。

2.

教授I’m = I am A.复习Hello,I’m…

T:You did a good job.Now let’s play a game:Who am I?（人物图片）

当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike，Wang Bing,让学生用Hello,I’m…来介绍自己。

老师带头饰，让学生向老师介绍自己：

S：Hello/Hi,I’m…

T:Hello/Hi,I’m… 学生自我介绍，来熟练运用本节课的句型。

B. 教授I’m = I am 当学生熟练运用这个句子的时候，教师在与学生问答的时候用I am 来回答

S：Hello,I’m…

T:Hello, I am…

教师黑板板书I’m = I am 学生跟老师读I’m I am 教师让学生注意老师口型的变化，以此领悟其读法。

个别读 小组读 全班读

C．Play a game 用I’m / I am来反应出老师说的句子。

游戏规则：例如老师说I’m Miss Li.学生就要说 I am Miss Li.反之一样。

Step 3 Learning the new letters T:I have four good friends.Can you read them?

一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺，以及美观，每个字母必须顶天立地，站如松，立如钟，这也是对学生进行到的教育，虽然写字母是比较简单的一件事，但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。

教师予以示范。

Step 4 Homework 1.Copy the four letters 4 times 2.Sing the songs to the classmates

板书设计

Unit1 Hello Good morning. Hello/Hi, I’m = I am… Good afternoon.

Good evening.