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9、健康成长一、教学目标1、通过教学让学生知道一些有关青春期的一些知识,学会交流。2、采用观察交流的方式自学课文。3、让学生明白什么是好的品质,树立正确的人生目标。二、课前准备从体验表上抄下自己上学后每年的身高、体重、肺活量等数值,并在41页的图表上划出曲线。三、教学过程(一) 揭示课题,复习青春期

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9 健康成长优秀教案设计

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9 健康成长优秀教案设计

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正文

9、健康成长

一、教学目标

1、通过教学让学生知道一些有关青春期的一些知识,学会交流。

2、采用观察交流的方式自学课文。

3、让学生明白什么是好的品质,树立正确的人生目标。

二、课前准备

从体验表上抄下自己上学后每年的身高、体重、肺活量等数值,并在41页的图表上划出曲线。

三、教学过程

(一) 揭示课题,复习青春期知识(健康课学过的)

(二) 1、复习看图方法并看图将结果记录在书中的表格内。

2、对照男女生第二性征表看青春期都有什么变化,哪些现象已经出现了

3、组织学生交流自己心里上的变化

4、小结青春期有哪些变化

(三)学会健康生活

1、回忆所学,说说青春期应注意什么?

2、阅读45页的第一段文字,让学生用生活中的例子来解释“判断的失误”“不健康的心态”

3、阅读45页的后半部分内容,明确什么是健康的心态,并加以理解。知道如何同异性交往。

4、答问卷:我所欣赏的品质与气质;小组内统计结果;全班统计结果

5、你希望自己具有什么品质?也请在问卷标出来。

6、总结:本课的收获是什么

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