寻访小动物优秀教学设计
未知
2018-05-02 14:29:00
97
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
寻访小动物优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：寻访小动物优秀教学设计
正文
“寻访小动物”教学设计
教学目标
一、科学探究
1.鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。
2.对观察和调查中出现的问题，尝试不断改进方法。3.进行简单的观察和描述活动的经历。
二、情感态度和价值观
1.尊重自己和他人的观察所得，体验交流。
2.在活动中，注意对生态环境的保护。
三、科学知识
了解观察和调查的方法
教学重点、难点
组织学生在已有的知识基础上，自主观察和调查
教学准备
校园中可供学生进行寻访调查活动的场地
“寻访小动物”调查记录表
教学过程
1.导入环节，创设情景
出示课件：自然界中的小动物画面
回忆：你还在什么地方见过其它的小动物？
2.探究环节
1
▲寻访小动物的准备（观察和调查的方法）
在9月，我们能在附近观察到哪些小动物？我们可以在校园中的什么地方进行观察和调查？在这些观察点，大致能找到多少种小动物？（学生个别回答）
我们用什么方法去观察和调查小动物呢？（分组讨论，汇报讨论方案）
能说说你打算用什么方法去观察？还有其他的方法吗？（学生互评，说想法，给建议）
▲寻访小动物的准备（注意事项）
在活动中可能会碰到怎样的问题？
该怎么解决？
我们在观察和调查小动物的时候，应该注意些什么？
分组讨论并汇报。
实地寻访
校园内
校园附近
家附近
3.拓展
用在校园内的观察和调查方法在校园附近或家附近去寻访小动物。知识是无处不在的，在生活中还有很多关于小动物的知识，把它补充在活动记录表中。
4.作业
2
在一周的时间里交一份寻访小动物活动的调查记录。
3
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 14:29:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 97
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52796
来自：学校：安图县新合乡中心学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载