7 落地生根优秀说课稿｜教案在线预览

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学习时间主备人学习内容年月日第周星期第节教学时间累计课时第节第七课落地生根知识与技能了解植物繁殖的方式。学习目标过程与方法通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。情感与态度能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。重点难点媒体运用教学过程一、激趣导入世界上每时每刻都有新生命诞生，生命

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 落地生根

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2018-04-23 08:17:00

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学校：桃源县漳江小学

7 落地生根优秀说课稿

未知

2018-04-23 08:17:00

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关键词：7 落地生根优秀说课稿

正文

学习时间

主备人

学习内容

年

月

日

第

周

星期

第

节

教学时间

累计课时

第

节

第七课

落地生根

知识与技能

了解植物繁殖的方式。

学习目标

过程与方法

通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。

情感与态度

能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。

重点难点

媒体运用

教学过程

一、激趣导入

世界上每时每刻都有新生命诞生，生命是怎样得到延续的呢？我们之前已经学习了动物繁衍后代的方式，现在来回顾一下，动物有几种生殖方式。（板书动物生殖方式）

今天就让我们通过自己收集的资料一起来研究植物是如何繁衍后代的？（板书课题）

二、课堂新授

（一）、师：大多数的绿色开花植物都是靠种子来繁衍后代的（图百合），请大家看看老师带来的植物，它们是如何繁衍后代的？（图片冬青，草莓，梨花）

师：谁来说说，你知道的植物有没有和老师带来的植物生殖方式是一样的。

学生：介绍搜集到的植物生殖方式的资料

引导学生总结：植物的生殖方式

1.引导学生通过分析，总结出：植物不仅仅靠种子，还能通过根、茎、叶等器官产生新植株。

（二）、认识植物的繁殖方式

1、交流：学生根据课前搜集到的资料，举例说说植物可以通过哪些方式进行繁殖。

植物的繁殖方式。

多媒体课件

个性化批注

2、讨论：

（1）植物的这些繁殖方式有什么相同和不同？

（2）动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？

3、汇报交流讨论结果

4、小结：大多数植物是通过种子进行繁殖，有些植物也可以通过根、茎、叶进行繁殖。

（三）、探究人们怎样帮助植物繁殖的

1、人们利用有些植物的根、茎、叶在自然条件下就能够进行繁殖的特性，在农业生产和园艺上，创造了一些人工营养繁殖的方法，常用的方法有扦插、压条和嫁接等。

2、播放多媒体课件，介绍用以上方法进行植物繁殖的实例。重点介绍扦插的方法。

3、分小组利用扦插的方法繁殖一株植物。

4、师:下课以后，希望同学们能选择一种，你感兴趣的方法来帮助植物繁殖

三、总结评价

教师：今天学完这节课，你有什么收获？学到了什么知识？

学生交流。

作业设计

亮点与不足

7、落地生根

板书设计

开花传粉受精

扦插压条嫁接

关于本教案的常见问题

Q：7 落地生根优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 落地生根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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