9 波斯猫找快乐第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

1.学习目标2.培养学生的语言表达能力和自己积累语言的能力。学习重点学前准备教学环节理解课文，提高语言表达能力和自己积累语言的能力。制作多媒体课件。（教师）教师活动学生活动1.多种形式认读生字。一、复习回顾，导入新课。（用时：5分钟）1.听写2.有感情地朗读课文，交流课文内容。2.有感情地朗读课文，

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-05-18 08:11:00

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学校：蒙古族小学

9 波斯猫找快乐第二课时教案

未知

2018-05-18 08:11:00

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关键词：9 波斯猫找快乐第二课时教案

正文

1.学习目标

2.培养学生的语言表达能力和自己积累语言的能力。

学习重点

学前准备

教学环节

理解课文，提高语言表达能力和自己积累语言的能力。

制作多媒体课件。（教师）

教师活动

学生活动

1.多种形式认读生字。

一、复习回顾，导入新课。（用时：5分钟）

1.听写

2.有感情地朗读课文，交流课文内容。

2.有感情地朗读课文，回忆课文主要内容。

温暖

捉虫

知道

蜜蜂

忘却

1.不知道快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐，他去问谁了呢？请你再读读课文，用横线画出。

2.指名回答，课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机板书：燕子

蜜蜂

3.你知道他们的快乐是什么吗？

4.齐读第2、5、8自然段，提出本课学习的重难二、深入理解，点：为什么燕子、蜜蜂、青蛙觉得生活是快乐的，而课文内容。（用时：25分钟）

6.多媒体出示儿童歌曲：《劳动最光荣》，学生跟着一起唱。并说说自己的劳动是什么，你打算怎样创

7.学习最后一段。讨论：波斯猫为什么找不到快乐？并指导好朗读。

8.你们能帮助波斯猫吗？想对他说点什么呢？

三、拓展思维。（用时：5分主题阅读

《寻找快乐的小兔子》

小兔子的快乐是什么？

5.你明白快乐是什么了吗？你的快乐又是什么？

1.再读课文，在文中画出相关语句，知道波斯猫问了燕子、蜜蜂、青

2.学生交流并回答问题。

3.知道他们的快乐是“造泥窝、

4.全班交流课文内容，明白：“劳

5.全班交流并汇报，畅所欲言。7.明白波斯猫之所以不快乐，是因为他不

8.小组内讨论，并提出行之有效的建议。

2. 可以以“找到快乐的波斯猫”

钟）

为主题续编故事。

板书设计

轻松、有趣的表演让学习变得情趣盎然，生动活泼，学生乐于接受，而且通过表演，促进教学反思所学内容的巩固。二年级学生进行识字写字，要引导学生根据已有经验和汉字构造规律独立识认识、学会分析汉字的间架结构，较为熟练地用硬笔书写汉字，养成良好的写字习惯。

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 波斯猫找快乐第二课时教案