整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：教材26-27页。教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运用与生活密切联系。2、促使学生对除法含义的深刻认识。3、巩固2-6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生在本阶段所学的知识技能，数学方法及情感等方面进行归纳总结和反思。教学难点：培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-14 16:42:00

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学校：忻府区紫岩乡紫岩中心小学校

整理和复习教学实录与评析

未知

2018-05-14 16:42:00

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关键词：整理和复习教学实录与评析

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整理和复习

教学内容：教材26-27页。

教学目标：

1、通过整理和复习，进一步体验除法运用与生活密切联系。

2、促使学生对除法含义的深刻认识。

3、巩固2-6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：让学生在本阶段所学的知识技能，数学方法及情感等方面进行归纳总结和反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学知识与日常生活的密切联系。

教学准备：教学图和课件。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

1、请小朋友们回忆一下本单元我们学习了什么内容？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

【设计意图】明确学习目标。

二、探索学习

1、单元知识整理

（1）通过这些新朋友，我们又学习了哪些新知识呢？

（2）学生回忆在“表内除法”结识了那些新朋友？思考并回答问题。

单元复习

（1）复习除法的意义

课件出示主题图：理解“平均分”加深对除法意义的理解

说明除法间的各个名称和各名称之间的关系？

报名回答教师在学生回答的基础上小结、板书。

（2）复习除法计算

同学们可以口算比赛复习除法计算，也可以通过我们的乘法口诀来复习我们的除法计算。

师：出示卡片进行比赛

师：总结运用乘法口诀来复习巩固除法计算最方便准确。

（3）复习除法应用题

有14个三角形，平均每2个一份，能分成几份？

谁能把你的分法和计算算式说给大家听听？

引导学生观察怎么分？学生组内交流

（4）小结：这几种分法都是用平均分，都是用除法计算

【设计意图】对本单元知识进行总结和反思，培养学生归纳总结能力。

动手分一分进一步感受除法的意义。比较和分析，进一步理解除法应用题的数量关系。

三、拓展应用

1、引导学生完成p27页第1题

（1）学生独立完成，教师巡视，个别指导。

（2）汇报交流说说是这样想的？

2、引导学生完成第2题

先独立完成、汇报、订正。

3、引导学生完成第3题

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题并解答。

（2）全班交流、汇报、评价。

四、本课小结

今天大家的学习有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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