1 我们爱整洁优秀说课稿｜教案在线预览

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课题1、我们爱整洁（1）时间年月日编号1 教学目标2、培养学生爱整洁的良好习惯。1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。重难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学准备手帕、书包、文具盒、书本、抹布等教学过程修改意见一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们爱整洁

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2018-05-11 18:01:00

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学校：新沂市行知学校

1 我们爱整洁优秀说课稿

未知

2018-05-11 18:01:00

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关键词：1 我们爱整洁优秀说课稿

正文

课题

1、我们爱整洁（1）

时间

年

月

日

编号

1 教学目标

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

重难点

在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教学准备

手帕、书包、文具盒、书本、抹布等

教

学

过

程

修改意见

一、导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

（生：

学生回答自己起床后的种种表现。）

师：很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？

今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

1、镜子里的我

活动：照一照自己

说一说自己身上整洁或不整洁的地方

⑴、出示教学道具：手帕、书包等

领会“整洁”的含义。

这块手帕干净吗？这一块呢？

这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

⑵、了解“按时”的含义。

教

学

过

程

你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？

每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是种良好的习惯。

2、活动

说一说：这样做好不好

提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

讲述：

我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

3、活动

动手做一做除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）

指导要求

指定学生复述自己平时的做法。

突出：叠、铺、掸、抹。

表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

三、课堂总结

讲究卫生爱整洁，从我做起，从小事做起。

板

书设计

我们爱整洁

1、镜子里的我

2、这样做好不好

关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们爱整洁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们爱整洁优秀说课稿