4 蚯蚓教案设计（一等奖）
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4 蚯蚓教案设计（一等奖）
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关键词：4 蚯蚓教案设计（一等奖）
正文
观察蜗牛
吕婉明
教学目标：
1、能用感官综合认识蜗牛的特点。
2、能对蜗牛进行详细的描述，并进行记录。
重点：
认识蜗牛
教学活动：
在这一课书中给的小动物是蚯蚓，我们因地制宜，将蚯蚓换成了更好获得的蜗牛，同样能锻炼学生的观察能力。
引入：
画一画：你见过蜗牛吗？试着画一画蜗牛吧。
找几个同学将蜗牛画在黑板上。
思考：你们画的蜗牛一样吗？
1、蜗牛的壳和身体是怎样连接的？
2、蜗牛正反两面都有螺纹吗？
3、我们能看到有螺纹时，蜗牛的头朝向那个方向？
4、蜗牛的螺纹时顺时针还是逆时针？
5、蜗牛有几对触角？
项目一：观察蜗牛
每个小组从老师这里领一只蜗牛进行观察，并进行记录。
用五感观察法中的看和摸进行观察。
注意：爱护动物轻拿轻放。
交流展示：
1、外形：右旋，壳从内到外顺时针旋转。头朝向右时能看到螺旋。
2、触角：两长两短，长的是视觉，短的是触觉。
3、运动过程中有粘液
4、生活环境不适宜时会休眠，嘴里有无数小牙。
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5ygggwenku_52562
来自：学校：石家庄外国语小学
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