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新版PEP五年级上册英语教案Unit 1 What’s he like ? Part C Story time 【教材分析】绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com本单元重点学习人物体貌特征和个性语言,重点学习的句型是:Who’s your art teacher? What’s

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C教案推荐

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新版PEP五年级上册英语教案

Unit 1

What’s

he

like ? Part C

Story

time 【教材分析】绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

本单元重点学习人物体貌特征和个性语言,重点学习的句型是:Who’s your art teacher? What’s he like? Is she „? Yes, she is /No, she isn’t.这单元主要描写的是人物体貌特征。

【单元教学目标】绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

1.能正确地询问和回答各科老师的性格特征,如“What’s your PE teacher like?”,“Is she funny?”,“Yes, she is.”,“No, she isn’t.”

3. 能顺利完成本单元的听力、对话、表演、填空等任务。

4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。

5. 能听懂、会唱歌曲“Who’s your teacher?”。

【教学重点】

1. 掌握“Story time”部分中的词汇和句子。

2. 能正确地询问和回答各科老师的性格特征. 3. 能准确运用所学单词和句型描述他人的性格和体貌特征。

【单元教学难点】

1. 掌握描述他人性格特征的词汇和句型。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

2. 帮助学生树立学好英语的信心,培养学生自主学习、合作学习的意识和能力。

【教学准备】

1. 教师准备多媒体课件。

2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。

3. 学生准备笔和纸。

【教学过程】

一、课前热身(Warm-up)

1. Free talk T: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. 二、课前预习(Preview)

(1) 教师出示PPT上体育老师的照片提问:“What’s your PE teacher like?”,学生根据实际情况回答。

(2) 介绍故事背景。

T: Zoom and Zip will have a new PE teacher. What will the new PE teacher be like? Will he / she be short or strong? Let’s listen to the tape and see.

(3) 第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

(4) 第二次播放教学录音,学生听完录音后回答下面的问题:

① What does Zip know about the new PE teacher?

② What does the rabbit look like?

③ Who’s the new PE teacher?

Answer:

① He only knows he’s a good football player.

② He’s very thin and too short.

③ The rabbit.

(5) 学生在小组内练习分角色表演故事,然后教师请两三组学生上讲台表演,提醒学生表演时要带上适当的表情和动作,教师评选出“最佳表演组”,并给予表扬。

(6) 学生讨论从这个故事中得到的启示,教师总结。

2. 课堂练习

五、课堂小结(Summary)

师生一起总结本单元学习的词汇和句型。

词汇:

old, young, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy, know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, finish

句型:

Who’s …?

Is … kind / strict / hard-working / …?

What’s … like?

Ms Wang will be our new Chinese teacher.

I like funny teachers.

【布置作业】(Homework)

1. 听录音,跟读本单元的内容一次。

2. 将单元学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

3. 预习下一单元的内容。

【板书设计】

Unit 1 What’s he like?

B. Read and write

B. Let’s check

C. Story time

Who’s …?

Is … kind / strict / hard-working / …?

What’s … like?

Ms Wang will be our new Chinese teacher.

I like funny teachers.

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