8 松鼠教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

10松鼠教学设计教学目标：1．学会本课的11个生字。2．朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。3．了解本文的说明顺序，方法。4．增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。课前准备：1．教师关于松鼠形态及生活习性的课件。2．学生查找有关松鼠的资料。3．学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:30:00

来源学校

学校：永胜县期纳镇街西中心小学

8 松鼠教学实录及点评

未知

2018-04-26 11:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 松鼠教学实录及点评

正文

松

鼠教学设计

教学目标：

1．学会本课的11个生字。

2．朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。

3．了解本文的说明顺序，方法。

4．增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。

课前准备：

1．教师关于松鼠形态及生活习性的课件。

2．学生查找有关松鼠的资料。

3．学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1．出示松鼠的图片：同学们，你们了解松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。

2．今天，我们学习法国著名动物学家布封所写的《松鼠》，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。

二、初读课文，自学生字

1．自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固生字。自己读书，画出不懂的词语，利用查字典或联系上下文的方法解决问题。

2．自由朗读课文，做到正确、通顺。标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？

三、默读思考，合作交流

1．默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？

2．在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨。

四、围绕重点，全班研讨

学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班发言。

1．松鼠是一种怎样的动物？齐读第一句话，体会它统领全文的作用。

2．课文是从哪些方面介绍小松鼠的？鼓励学生从不同方面回答，教师加以归纳。

a．漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。

b．驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、饮食等方面表现它的特点。

c．乖巧：从下水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。

d．最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。

五、阅读感悟，体会写法

1．松鼠为什么讨人喜欢？你喜欢它哪些方面？选择你最喜欢的段落或语句读一读，说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文，找出文章多处运用了比较的语句，体会表达特点。

2．把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。

六、思维拓展，练习表达

1．作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还有哪些特点吗？请学生补充课外资料。

2．假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢？

微信关注公众号：K12课件资源池，免费按学期下载课件！

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 松鼠教学实录及点评