和大人一起读教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

拔萝卜西光实验小学王寰辰教学目标：1．读准字音，复习音近的声母。2．能正确规范书写“儿、林、本、天”，了解“从左到右”“先横后撇”的笔顺规则。3．认真读故事《拔萝卜》，懂得团结力量大的道理。教学重点：积累词汇，并学会运用。教学难点：和大人一起读《拔萝卜》。教学过程：一、检查背诵，复习古诗1．过渡：小

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读

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2021-04-20 07:55:55

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学校：新城区西光实验小学

和大人一起读教案教学设计

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关键词：和大人一起读教案教学设计

正文

拔萝卜

西光实验小学

王寰辰

教学目标：

1．读准字音，复习音近的声母。

2．能正确规范书写“儿、林、本、天”，了解“从左到右”“先横后撇”的笔顺规则。

3．认真读故事《拔萝卜》，懂得团结力量大的道理。

教学重点：

积累词汇，并学会运用。

教学难点：

和大人一起读《拔萝卜》。

教学过程：

一、检查背诵，复习古诗

1．过渡：小朋友们，上节课我们羊羊小队一起连闯四关，你们高兴吗？我们在古诗海洋中采撷的那朵最美的浪花，你们背给爸爸妈妈听了吗？

2．指几名学生背诵，全班齐背。

3．小结：小朋友们背诵得可真好！这节课，老师带你们一起走进故事王国，一起分享一个有趣的故事，好吗？

二、初读故事，整体感知

1．学生借助拼音尝试自己读故事，要求读准字音。读不准的做上标记。

2．教师范读，要求学生听准读音。

3．同桌一起读故事，注意读音。

4．教师指导朗读。

5．朗读比赛。

三、复述故事，拓展思维

指导学生按下面的提问进行复述。课件出示：

1．老公公叫谁来帮忙了？（老婆婆）

2．老婆婆叫谁来帮忙了？（小姑娘）

3．小姑娘会怎么说呢？（来了来了）

4．接着谁来了？（小狗）

5．小狗会怎么说呢？（汪汪汪，来了来了）

6．小狗喊谁？（小猫）

7．小猫会怎么说呢？（喵喵喵，来了来了）

8．猜猜看，后来怎么样了？（萝卜拔出来了）

小朋友真棒，有谁能告诉老师，萝卜是谁拔出来的呢？对了，大家一起把萝卜拔出来了，大家的力量真大！

四、指导表演，感受道理

1．指导学生在小组内尝试表演，提醒学生注意：

（1）拔萝卜的动作和表情。

（2）喊人的动作和对话。

（3）老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠的走路动作。

2．个别小组上台表演。

五、布置作业，分享收获

回家把这个故事读给你最喜欢的人听。

板书设计：

语文园地五

你们

家里

上山

三年

男生

蓝色

写字

报纸

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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