8 松鼠教学内容是什么类型的资料？

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8 松鼠教学内容｜教案在线预览

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关键词：8 松鼠教学内容

正文

8松

鼠

设计说明

《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)，非常适合学生阅读与理解。因此，教学时要以学生为主体，引导学生交流资料、默读自学，从课文准确的说明、生动的描写中了解松鼠的外形、习性、行动特点，感受作者对松鼠的喜爱之情。学生通过自主阅读、练笔拓展等方式，学习用比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明事物特点的表达手法。

课前准备

1.教师准备：(1)搜集松鼠的文字、图片或录像等资料。(2)搜集作者的资料。(3)制作多媒体课件。

2.学生准备：(1)熟读课文，自学生字新词。(2)查阅有关松鼠的资料、作者的资料。

课时安排

1课时。

教学过程

一、

二、

三、

(1)课文中告诉我们松鼠是一种怎样的动物？(文章开头一句：松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。)这句话在全文中起什么作用？(概括了松鼠的特征。引起下文，是全文的中心句。) (2)哪些词语或句子让你感受到松鼠的漂亮，驯良，乖巧？

(3)在小组内交流自己喜欢的词语或句子，说说喜欢的理由，并做好批注。

(4)多媒体出示重点句子，体会松鼠的三个特点。

师：你从松鼠吃、住、活动的描写中除了感受到松鼠的漂亮，驯良，乖巧，还能感受到松鼠的哪些优秀品质？

(点拨：从松鼠储存食物、寻找食物的经过，可以感受到松鼠的聪明可爱；从选址、搭窝、居住及窝口特点等方面可以感受到松鼠的伶俐勤快；从“光光溜溜”“干干净净”两个词中可以感受到松鼠喜欢洁净。) 设计意图：本环节引导学生围绕中心句进行自主阅读，通过画一画描写松鼠可爱的句检查第一课时的学习效果情况

读课文，听写生字新词

新授，细读文本，了解松鼠

子，引导学生在读文中感悟作者运用拟人、比喻的修辞方法准确、形象而生动地写出小松鼠的漂亮，驯良，乖巧。教师引导学生抓住重点词句学习作者是怎样把松鼠的乖巧写得生动、具体的，培养学生的阅读能力和遣词造句的能力。

四、感悟写法，练笔拓展

讨论：怎样才能更好地介绍小动物呢？

(准确、生动的语言；合理清晰的结构；鲜明的事物特征。) 3.朗读并体会文中所表达的情感。

过渡：布封笔下的小松鼠多可爱啊！可是同学们，你们知道吗？在弱肉强食的动物世界里，松鼠也有很多天敌，像猫头鹰、苍鹰都会以它们为食。今天，我们熟悉了这样一种可爱的小动物，同时也知道了它们所面临的危险，你想对人们说些什么呢？

4.总结：布封塑造可爱的小松鼠的形象时运用了比喻、拟人的手法，使说明文的语言具有感染力，我们也为自己喜欢的小动物写一篇习作吧！

师：最后，请同学们谨记：保护动物就是保护人类自己！

设计意图：让学生写观察日记，能提高学生细致观察、勤于动笔的能力，有助于学生在习作中把自己的认识提升到一定的高度。积累写作方法的同时。板书设计

教学反思

1.为了让学生更好地掌握这种文艺性说明文的写法，老师引导学生品读描写松鼠活动的句子，让学生通过多种方式读文，深入了解松鼠的外形、生活习性、行动特点等，感受作者对小松鼠的喜爱之情。

2.教学中，关注了课文中语言的表达方式，引导学生通过画一画的方式了解作者运用拟人、比喻的修辞方法准确、形象而生动地写出小松鼠的特点。同时，教学中做到读写结合，让学生学习运用拟人、比喻的表达方式，写一写身边熟悉的动物。

3.自主合作学习调动了学生的积极性、主动性，也充分发挥了学生小组团结合作的力量。

资料摘要

8 松鼠教学内容

8 松鼠教学内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

8 松鼠PPT课件和教学评价实录

8 松鼠PPT课件和教学设计第一课时

8 松鼠国家优质公开课件

8 松鼠PPT优秀课件

8 松鼠PPT课件和第二课时教学设计

8 松鼠国家优质公开课件

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关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠教学内容是什么类型的资料？

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