6 蜗牛的奖杯名师教学设计

《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计

一、复习生字，导入新课

1、今天我们继续学习第7课，齐读课题《蜗牛的奖杯》

2、首先我们来复习课文里的词语 多媒体出示生字： 有力 翅膀

自由飞翔 蜻蜓

蜜蜂 遥遥领先 飞行冠军

得意洋洋 生怕 唯恐

奖杯

天长日久 坚硬

慢慢爬行

开火车读；齐读； 3、你能用上一个或者几个词语说上一句和课文有关的话么？

4、过渡：说的真好，通过上节课的学习，我们已经知道了以前的蜗牛和现在的蜗牛是不一样的，我们打开书，谁来说说以前的蜗牛是什么样子？

出示句子：它长着一对有力的翅膀，能在空中自由的飞翔。指名读，齐读。

板书：自由飞翔

5、现在的蜗牛又是怎样的呢？你能从课文里找出相应的句子吗？

出示句子：沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢的爬行。指名读。

板书：慢慢爬行

6、过渡：看着这以前的蜗牛和现在的蜗牛。我们还产生了这一个问题：

蜗牛怎么会变成现在这样的呢？

师：这节课我们就来好好地研究研究。事情还得从那次飞行比赛说起。

二、情境体验，品味课文

（一）、学习第二自然段 1、指名读二自然段。

2、读了课文的第二小节，你知道了什么？

预设：（①、我知道和蜗牛比赛的有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓适时点拨还有哪些小动物也来参加这次飞行比赛？理解“………”的含义。②、蜗牛在比赛中得了冠军。③、蜗牛在飞行比赛中遥遥领先，甩下了所有的对手）

师点评：你读懂这句话的本领可真大。

3、他的第一名可不是一般的第一名，他是遥遥领先的第一名。

师：遥遥领先是什么意思呢？（飞在最前面）有不同的意见吗？

师：现在教室就是比赛的现场，你们看，小蜻蜓鼓着眼睛，拼命地向前飞；小蜜蜂也不甘示弱，紧跟其后；蝴蝶姑娘看自己落后了，用力地扇着翅膀，使出了吃奶的劲也追了上来。比赛非常激烈，此时的小蜗牛在哪呢？谁来放一放蜗牛的位置？并说说你为什么这样放？

4、蜗牛得了冠军，许多小动物都来向他祝贺，（小蜜蜂说……小甲虫说……小蝴蝶说……）

5、如果你是这只蜗牛，听到这么多的好话，你的心里会怎么想呢？（学生集体交流。） 预想答案：我飘飘然了，我的心里像吃了蜜糖一样甜，我都要飞上天了，我脸上热辣辣的）

师点评：呀你就是这只得了冠军的蜗牛了，

过渡：是啊，蜗牛从此（得意洋洋）

（二）学习课文第三自然段。

1、出示：从此，蜗牛得意洋洋。生读

2、自从得了冠军奖杯以后，蜗牛是怎么做的呢？请同学们读一读课文第三自然段。

3、交流，出示句子。

（1）出示：它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕别人偷了去。

（2）指名读3人

（3）读着读着，你仿佛看到了一只怎样的蜗牛？（骄傲、得意洋洋，爱炫耀、趾高气扬、沾沾自喜）

（4）理解“成天”引：他是背一个早上吗？背一个下午吗？那是背多久呢？

（5）谁来当小蜗牛，背背奖杯？我来问问他：（老师随机采访）

①小蜗牛小蜗牛，你为什么成天把奖杯背在身上啊？

②这么重的奖杯放在家里好了，干嘛背在身上，多累啊！

③晚上睡觉了，你为什么还要睡在里面呢？

让学生把炫耀的话说出来

。

师点评：你把奖杯看得太重了，你把取得的成绩看得太重啊，你把荣誉看得重要。

4、齐读这句话。

5、这句话中有一对近义词，你发现了吗？你知道他们是什么意思吗？（害怕），小蜗牛到底害怕什么呢？请小朋友想想，在这两种担忧中，他更怕什么呢？（生怕比唯恐更害怕）

唯恐和生怕我们从这两个词中能够深深地感受到蜗牛对这次取得的冠军奖杯是如此地看重。他根本舍不得放下。

让我们再次来感受这只放不下奖杯的骄傲的蜗牛吧！

生有感情地读这一段。

6、虽说这金灿灿的奖杯非常让人喜欢，

“可是，这奖杯——很大很重，蜗牛背上它，再也——飞不动了。”

蜗牛宁愿不飞行，也要背着奖杯炫耀自己。

(三)、学习第四段。 1、就这样，日子一天天过去了，一年年过去了，天长日久，糟糕的事发生了。请你读一读课文的最后一段，看看发生了什么？

出示：指名读

2、天长日久，发生了什么事？指名回答。

操作：

出示爬行的蜗牛图，和飞行图对比，看着图说说发生了什么事？

相机指导理解“退化”、“勉强”的意思。

3、蜗牛想想以前当飞行冠军的样子，再看看现在的自己，只能在硬壳里勉强伸出头来慢慢地爬行，此时，你想对蜗牛说些什么？

出示句式：

蜗牛，我想对你说________________。

三、总结课文，深化体验

1、现在你能来说一说，蜗牛怎么会变成现在这个样子的呢？

师点评：是呀，同学们，在你们的学习生活中，你们会得到奖状，得到奖品，也可能会得到奖杯，但是千万不能骄傲，不能像这只蜗牛一样让奖杯阻碍了自己前进。而应该让它成为激励我们不断进步的动力。

2、老师想送给大家两句名言。

出示：虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——***

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 ——莎士比亚

成绩只说明过去,不能说明现在,更不能说明将来。我们千万不能躺在功劳簿(bù)上睡大觉。 ——雷锋

四、课后练习

拓展延伸 多媒体显示画面：日子一天天过去了，蜗牛老了，有一天，它带着小蜗牛在草丛中一步一步地往前爬，忽然，一抬头，发现空中飞来了一群活泼的蜜蜂、美丽的蝴蝶、可爱的蜻蜓，它们正在空中你追我赶、翩翩起舞呢！老蜗牛看在眼里，悔在心头啊，它对小蜗牛叹了口气，说：“唉！……”它接着会说什么呢？ 写在本子上。

板书设计：

7 蜗牛的奖杯

自由地飞翔

慢慢地爬行

自满）（随机板书）

↓？（骄傲