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年级：四年级学科：数学执教人：</
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3、观察由几个正方体摆成的组合体
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- 2018-04-26 09:04:00
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- 学校：恩施市六角亭街道办事处逸夫小学
3、观察由几个正方体摆成的组合体优秀教案设计
未知
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关键词：3、观察由几个正�…优秀教案设计
正文
年级：
四年级
学科：
数学
执教人：
观察物体（二）
教学目标
：
1、
通过辨认从前面、左面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 2、
初步培养学生的空间想象和推理能力。 教学重点
：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的物体形状可能是相同的，也可能是不同的。 教学难点
：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的物体形状可能是相同的，也可能是不同的。
一、导入新课
同一辆车为什么我们拍到的样子不一样呢？
所处的位置不同看到的样子也就不同，这就是我们今天要一起学习的内容“观察物体”。板书：观察物体
（二）
二、自主学习 合作探究
1、同学们很喜欢搭积木，今天老师也带来了几块积木搭成了一个立体图形，例1，请同学们仔细观察，这个立体图形有几列？几层呢？
2、自学提示
（1）用手中的小正方体摆出这个立体图形
（2）分别从正面、从左面、从上面观察这个立体图形，分别看到的是什么图形，请同学们在白纸上画出来。
（3）比较从不同角度观察到的图形，你有什么发现？
-----------------------参与--------------成长-------------快乐------------------------
主备人：周园
审核人：周园
1
年级：
四年级
学科：
数学
执教人：
小结：同一物体，从不同角度观察，看到的图形不相同。
3、是不是所有的物体从不同角度观察得到的图形都是不相同的呢？
请同学们继续观察下一个立体图形。课件
汇报交流
小结：同一物体，从不同角度观察，看到的图形可能相同，也可能不相同。
我们对同一物体从不同角度进行了观察，那么不同的物体从同一角度观察又存在怎样的特点呢？老师用这四块积木搭成了三个不同的立体图形，请同学们仔细观察。
4、活动二
（1）从正面、侧面、上面观察，你分别看到怎样的形状？请在纸上画出来。
（2）汇报交流
（3）小结：不同物体，我们从同一角度观察，所看到的形状可能相同，也可能不相同。
四、课堂达标
基础过关 课件
P13做一做，学生汇报交流
五、欣赏并课堂小结
-----------------------参与--------------成长-------------快乐------------------------
主备人：周园
审核人：周园
2
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 09:04:00
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来自：学校：恩施市六角亭街道办事处逸夫小学
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关于本教案的常见问题
Q：3、观察由几个正方体摆成的组合体优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3、观察由几个正方体摆成的组合体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。