1、从前面、右面和上面观察物体主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

观察物体（第一课时）教学目标：1、使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。2、3、培养初步的空间想象和推理能力。教学重点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。教学难点：能从前面、右面和上面观察由

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-18 15:36:00

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学校：沛县栖山镇王店小学

1、从前面、右面和上面观察物体主要内容及教案内容

未知

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关键词：1、从前面、右面�…主要内容及教案内容

正文

观察物体（第一课时）

教学目标：

1、

使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。

2、

3、培养初步的空间想象和推理能力。

教学重点：认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。

教学难点：能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体，并能画出看到的图形。

学情分析：在摆物体和观察物体时，可能对空间观念较弱的学生也许他们反复尝试，对较强的学生，鼓励他们。

教具准备：课件、学具。

一、情境导入

师出示一个牙膏盒。

师：同学们，这是什么？

正对着你的是哪一个面？（请一位同学来指一指）那正对着你的这个面是什么样的？谁来描述一下？

师：（正对着它的右面）那老师也正对着它，为什么看不到你们说的东西呢？看到怎么跟你们不一样呢？

师：同学们都积极的表达了自己的想法。

问题在同学们的争论中越来越清晰了，师引出课题。

师：这是我们这节课要研究的有关问题，我们一起来学习新课：观察物体。（板书课题）

二、自主学习

质疑释疑

学习例1。

1、.

下面请同学翻到书本的32页。（多媒体出示例1主题图）

课件出示投票箱，并提出三个问题：（1）、观察投票箱，说出投票箱的前面、右面和上面。（2）、从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别怎样的？（3）观察物体时，要注意什么？（要从不同的方向来观察物体。）

2、同桌交流，互相说说。

3、师拿出投票箱实物，让一名学生到前面对上面的三个问题（课件出示）对投票箱进行了观察，并指一指、说一说。

4、教师课件展示从不同角度看到的形状

。

前面

右面

5、小组活动

练一练：1. 把文具盒放在桌上，

分别从前面、

右面和上面看一看。（同桌之间互相说一说，没有文具盒就拿数学书代替）

2.正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？

三、合作探究

突出重点

学习例2。

1课件

投

票

箱

上面

问：这

摆出来吗？

学生分组操作。

问：分别从它的前面、侧面、上面观察，看到的是怎样的形状？你能根据看到的图形连一连吗?

2、观察交流这些图形，你发现了什么？小结：同样的物体从不同角

2、完成试一试：

四、课堂达标

基础过关。

小结：同样的物体从不同角

3、练习六第1题。

五、课外延伸

在一个正方体的六个面上分别写上数字1~6。小明从不同角度观察到图中的情况。这个正方体相对的两个面上的数字各是几?（3和1相对，4和2相对，5和相对。）

五、全课总结

提问：今天这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获和体会？

五、布置作业

练习册21—23页。

六、板书设计

观察物体

前面相同

右面形状

上面不相同

1、你能根据看到的图形连一连吗?

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、从前面、右面和上面观察物体主要内容及教案内容