选读九马兰花第二课时公开课｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读九 马兰花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

余积小学教案设计课题选读九马兰花教时主备人李耕振1．指导学生查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。学习目标2．能借助提示词，有感情地朗读课文。3．能进行创造性的表演。学习重点能借助提示词，有感情地朗读课文。过程与方法复案调整一任德耀(1918～1998) 中国儿童剧作家、导演。江苏扬州人。194

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读九马兰花

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2018-04-20 07:10:00

来源学校

学校：凌海市余积镇希望小学

选读九马兰花第二课时公开课

未知

2018-04-20 07:10:00

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关键词：选读九马兰花第二课时公开课

正文

余积小学

教案设计

课题

选读九

马兰花

教

时

主备人

李耕振

1．指导学生查阅有关资料，结合影视作品，理解剧本内容。

学习

目标

2．能借助提示词，有感情地朗读课文。

3．能进行创造性的表演。

学习

重点

能借助提示词，有感情地朗读课文。

过

程

与

方

法

复案调整

一任德耀(1918～1998) 中国儿童剧作家、导演。江苏扬州人。1940年毕于四川江安国立戏剧专科学校舞台美术系。1949年，上海应宋庆龄之邀参加中国福利基金会儿童剧团的创建，

并担任《表》、《小马戏班》等剧的美术设计。1950赴苏联考察后，潜心研究儿童剧编导艺术，积极培养童剧艺术人才。

预习导学

情境1．先布置学生课前查阅有关资料。

导学

（1）时代背景、导演、作者以及剧情结构。

（2）舞美设计、全剧的布景设计。

（3）全剧人物造型设计和制作风格要与现代儿童的审美情趣相应。

（4）讲解剧情梗概，再进行本课的教学

师：这个剧本所讲的故事同学们都已较熟悉请同学自主学习

们按照学习提示的要求先自学，然后再小组合作交流表演。

1．请学生自主阅读剧本，感知剧本内容。

2．指导学生认识剧本形式的特点。

合作学习

3．指导学生有感情地反复诵读。

4．学生表演剧本。

5．学生围绕马兰花故事，交流其他情节，展开想象续编一段剧本。

学生围绕马兰花故事，交流其他情节，展开想象续展示编一段剧本。

提升

拓展分组表演话剧

应用

板书设计

选读九

马兰花

关于本教案的常见问题

Q：选读九马兰花第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读九马兰花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读九马兰花第二课时公开课