语文乐园四主要内容及教案内容｜教案在线预览

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教学内容：指导学生写一写自己的“朋友”。教学目标：1、抓住“朋友”的特点，真实地表达自己的情感，流露出自己和朋友的真挚情谊。2、读写结合，在读中感悟，在写中实践。教学过程：一、谈话导入，拓展思维。同学们，回首逝去的时光，相信你们一定经历过许多高兴地、难过的、烦恼的、有趣的事情，童年就像是一个生活的调

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文乐园四

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2018-04-27 13:53:00

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学校：黑山县大虎山镇中心小学

语文乐园四主要内容及教案内容

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关键词：语文乐园四主要内容及教案内容

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教学内容：指导学生写一写自己的“朋友”。

教学目标：

1、抓住“朋友”的特点，真实地表达自己的情感，流露出自己和朋友的真挚情谊。

2、读写结合，在读中感悟，在写中实践。

教学过程：

一、谈话导入，拓展思维。

同学们，回首逝去的时光，相信你们一定经历过许多高兴地、难过的、烦恼的、有趣的事情，童年就像是一个生活的调料包，酸、甜苦、辣、咸，样样俱全，而在这多滋多味的时光中，总是少不了朋友的陪伴。

今天，我们就来写写自己的朋友。

二、明确内容，指导选材。

1、今天，我们就来写一写自己的“朋友”（板书），可是这里的“朋友”为什么加上了引号呢？

2、

要求学生读一读习作提示第一点。

3、指名反馈：因为这里的“朋友”不只是真实的朋友，还包括和自己有感情的小动物或小物品等。

比如：（课件）洋娃娃，台灯，电脑等。

4、师：你们能列举一些你的朋友吗？（指名说）

三、把握要求，指导写作。

1、师：从同学们的口中，老师知道带给你们快乐的不仅有自

己身边的朋友，还有一些不会说话的玩具、动物，它们共同建构了你们快乐的童年。怎样才能把自己的朋友介绍给大家呢？

2、学生自由读习作提示2－4点。

3、

指名反馈：你掌握了哪些写好本次习作的技巧呢？

（1）

突出特点。

（2）

写出相处的故事，表达出情感。

（3）

写认要注意刻画出人物的动作和语言。

（4）

写物要注意观察，适当地运用拟人的手法进行介绍。

4、

再读习作提示。

5、讨论，选材：小组同学在一起，互相谈一谈自己童年的“朋友”，你们之间发生过哪些事情？互相启发，确定你这次习作的要写什么内容。

学生组内互说，教师倾听，指导。

6、汇报：能说说，你觉得文章中要写哪些内容？

师：有了这样的启发，相信同学们对于自己要写什么，心里已经有了计划，那么，这些内容按什么顺序写呢？我们先简单的列个提纲吧。

生列提纲，指名汇报。

四、介绍写作技巧：

1、（课件）设问式开头

启发学生仿写；

2、正文

用事实说话

恰当的修辞

合理的想象

3、梦幻式结尾：俗话说，写文章要凤头、猪肚、豹尾，文章的结尾写得好，往往会令人回味无穷。

读例子，试着仿写。

一组成语

五、

学生创作，教师巡视指导。

六、评议习作，修改习作:

师：文章不厌百回改，怎么改呢？有一个好办法

“读”，大声地读，反复地读，就会发现自己文章的不足，哪些地方没写清楚，哪个句子不通顺，都是我们需要修改的地方。

读文，全班修改。

七、总结。

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园四主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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