5、5的乘法口诀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学目标5的乘法口诀1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。第课时教学重点熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教具准备情境图、口诀卡片、口算卡片授课时间年月日第节（第周星期）

资料类型：教学教案文档

所属课文：5、5的乘法口诀

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2018-05-24 11:03:00

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学校：灵山县新圩镇中心校

5、5的乘法口诀公开课教案

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关键词：5、5的乘法口诀公开课教案

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教学内容

教

学

目

标

5的乘法口诀

1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。

2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。

第

课时

教学重点

熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。

教学难点

根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。

教具准备

情境图、口诀卡片、口算卡片

授课时间

年

月

日第

节（第

周星期

）

教

学

过

程

一、创设导入

，明确目标。

1、复习导入。

2、明确目标。大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。

二、互动探究，归纳解法。 1、问题情景

显示：小朋友划船。每只船上坐5人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。

船的只数

人数

1 5 2

2、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？

3、生汇报教师板书；

1个5是5

5×1=5

一五得五

2个5相加

5×2=10

二五得十

3个5相加

3×5=15

三五十五

4个5相加

4×5=20

四五二十

5个5相加

5×5=25

五五二十五

4、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？

三、实践应用，解决问题。

1、第1题，学生同桌互相对口诀，以游戏形式完成。

2、第2题，学生独立完成，集体汇报交流。

3、第3题，学生独立完成，集体讨论订正。

4、第4题，学生独立完成，集体交流订正。

5、第5题，老师引导学生读懂题意，独立完成，集体交流。

四、达标练习，评价总结。

1、达标练习。

1）把口诀填完整。

一五（

）

三五（

）

五五（

）

二五（

）

四五（

）

四四（

）

2)写出算式和口诀。

2个5相加，乘法算式：

口诀：（

）

3个5相加，乘法算式：

口诀：（

）

4个5相加，乘法算式：

口诀：（

）

5个5相加，乘法算式：

口诀：（

）

2、总结：

今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你

们学的真不错。

5的乘法口诀

板

书

设

计

1个5是5

5×1=5

一五得五

2个5相加

5×2=10

二五得十

3个5相加

3×5=15

三五十五

4个5相加

4×5=20

四五二十

5个5相加

5×5=25

五五二十五

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：5、5的乘法口诀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、5的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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