2、数据的分段整理课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

《分段整理数据》教学设计淮安市吴城镇中心小学罗玉卓学习内容：四年级上册第42－43页例2和练一练，练习七第2题。学习目标： 1．学会整理和分析数据的简单的统计过程，体验画“正”字法整理数据的优越性。2．掌握根据实际情况对一组数据分段进行整理。3．能运用统计的方法解决实际问题。学习重点：整理和分

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、数据的分段整理

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

233

下载次数

更新时间

2022-06-08 00:55:36

来源学校

学校：淮安市吴城镇中心小学

2、数据的分段整理课堂实录【1】

未知

2022-06-08 00:55:36

233

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、数据的分段整理课堂实录【1】

正文

《分

段

整

理

数

据》教学设计

淮安市吴城镇中心小学罗玉卓

学习内容：四年级上册第42－43页例2和练一练，练习七第2题。

学习目标： 1．学会整理和分析数据的简单的统计过程，体验画“正”字法整理数据的优越性。

2．掌握根据实际情况对一组数据分段进行整理。

3．能运用统计的方法解决实际问题。

学习重点：整理和分析数据的简单的统计过程。

学习难点:

运用实际情况对一组数据分段整理。。

学习过程: 一、

激趣导入

1、出示学校合唱队图片，师：知道这是我们学校的什么社团吗？

2、谈话：学校准备为她们购买服装可是有一个问题，你们愿意帮助学校解决吗？

二、探究学习

1、出示例2：吴城小学准备为合唱队员购买服装，服装分大号、中号和小号。身高130-139cm的穿小号，140-149cm的穿中号，150-159cm穿大号。你认为怎样才能知道每种服装要购多少套？

（1）小组讨论，指名汇报。（需要知道合唱队每个人的身高）

（2）出示：合唱队员身高记录单，师：知道每个队员的身高以后还要怎么办？（板书：分段整理数据）

（3）你能用你喜欢的方法整理上面的数据吗？

①自学：学生独立整理数据。

②互学：小组内互相说一说自己是如何整理的。

③展学：指名小组汇报，其他组评议、补充。

（4）将整理好的结果填入统计表中并讨论：

①独立填表，指名汇报。

②讨论：通过统计，你有什么收获？（板书：不重复不遗漏）

2、练一练

（1）出示“练一练”读题后提问：怎样才能知道我们班享受免票、需购半票和全票的各有多少人？

（2）小组内统计每人身高。

（3）全班汇总并分段整理

（4）填写统计表，回答表后问题。

三、目标检测

练习七第二题

（1）分段整理数据。

（2）填写统计表。

（3）回答表后问题。

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：2、数据的分段整理课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、数据的分段整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、数据的分段整理课堂实录【1】