测试国家优质课一等奖｜教案在线预览

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认真仔细整合提升试卷讲评课教案刘一丝一、学情分析1.总体情况248班：实考人数46人。平均分19.13分，最高分62分，最低分1分。二、试卷综述1.错题统计三、学习内容分析根据以上学情分析，需要重点强调以下内容：1.实数的有关概念及其计算；2.平行线的性质和判定的应用；3.数学思想方法在解题过程中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-23 22:29:00

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学校：景洪市勐罕镇中学

测试国家优质课一等奖

未知

2019-06-23 22:29:00

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关键词：测试国家优质课一等奖

正文

认真仔细

整合提升

试卷讲评课教案

刘一丝

一、学情分析

1.总体情况

248班：实考人数46人。平均分19.13分，

最高分62分，最低分1分。

二、试卷综述

1.错题统计

三、学习内容分析

根据以上学情分析，需要重点强调以下内容：

实数的有关概念及其计算；

平行线的性质和判定的应用；

数学思想方法在解题过程中的应用。

四、教学目标：

1.实数的有关计算；

2.数同位角、内错角、同旁内角的方法；

3.运用平行线的性质和判定进行独立书写说理过程

五、教学重点：

1.实数的有关计算；

2.运用平行线的性质和判定进行独立书写说理过程

六、教学难点：

运用数学思想进行分析问题，解决问题。

七、教学过程

环节一、典型错题考情分析

环节二

环节三

环节四

环节五

环节六、补偿练习

环节七、典型错题分析

环节七

环节八

环节九

环节十

本题考查：平面直角坐标系的建立

21．（8分）如图是学校的平面示意图，已知旗杆的位置是（-2,3),实验室的位置是（1，4）。

（1）根据所给条件建立适当的平面直角坐标系用坐标表示食堂、图书馆的位置；

解：

（1）如图所示：食堂（-5，5）、图书馆（2，5）.....2分

（2）已知办公楼的位置是（-2，1），教学楼的位置是（2，2），在图中标出办公楼和教学楼的位置；

（2）如图所示，办公楼和教学楼的位置即为所求....2分

环节十一、补偿习题

八、考试方法

九、本节寄语

十、教学反思

在评试卷的过程中也应充分注意教师的主导作用和学生的主体作用，如

果教师只是为了讲评而讲评，那就必然会使讲评课只是教师在简单的重复试题答案。要使学生全面深入地认识错误，教师应做好发现错误的工作，首先要广泛地收集错误，并进行归类整理，如审题不清出错、复习不足出错等。然后组织学生针对各种原因的错误，进行分析、总结。这样，在教师的有意点拨下，可以使学生从根本上寻找到“病源”，从而对症下药，积极地对待错误。

关于本教案的常见问题

Q：测试国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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