第三节二氧化碳的实验室制法教学设计内容推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 二氧化碳的实验室制法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

银川十六中“说测导练——四步法”教学模式教案课题：二氧化碳制取的研究主备人：侯金华课时： 1课时组长审核：侯金华 1.知识技能：知道实验室制取二氧化碳的原理及装置；初步学会探究实验室制取气体的基本思路。教学目标2.过程与方法：学会气体制取的过程和方法，充分让学生认识体

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节二氧化碳的实验室制法

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2019-05-15 17:19:00

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学校：银川市第十六中学

第三节二氧化碳的实验室制法教学设计内容推荐

未知

2019-05-15 17:19:00

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关键词：第三节二氧化碳的实验室制法教学设计内容推荐

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银川十六中“说测导练——四步法”教学模式教案

课题：二氧化碳制取的研究主备人：侯金华课时： 1课时组长审核：侯金华 1.知识技能：知道实验室制取二氧化碳的原理及装置；初步学会探究实验室制取气体的基本思路。

教学目标

2.过程与方法：学会气体制取的过程和方法，充分让学生认识体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。

3.情感态度与价值观：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。

教学重点

教学难点

实验室制取二氧化碳的原理、实验装置及收集方法。

实验室制取二氧化碳的设计思路。

教学设计

设计

意图

修改与补充

帮助学生你知道哪些途径可以产生二氧化碳气体？

回忆已经学过的知二、

测（7分钟）：

识，同时这些方法都适合于实验室制取二氧化碳吗？请大家讨论完成。

引起学生对本节课三、导（20分钟）：

学习内容1、实验探究一：药品的选取以及原理

的兴趣。

实验编号

实验药品

实验现象

实验分析

1 碳酸钠和稀盐酸

2 石灰石和稀盐酸

通过实验探究来选3 石灰石和稀硫酸

择适合的药品。

（1）实验室制取二氧化碳的药品： ____________________

（2）实验室制取二氧化碳的反应原理：___________________________

2、实验探究二：

实验室制取气体装置

（1）确定实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置：

_________________________________________________________

（2）根据提供的仪器，同学们能组装出哪些制取二氧化碳的发生装置

和收集装置。并比较各装置的优缺点。

一、

说（3分钟）：

（1）你选择的仪器有（填序号）（2）根据选择的仪器连接装置并展示；

（3）如何来验满二氧化碳气体？

（4）如何来检验二氧化碳气体？

（5）操作：制取二氧化碳气体；

3、归纳实验室里制取气体的一般思路和方法。【课堂总结】

四、练（10分钟）：

针对学生实验操作中的问题以及装置的优缺点进行分析讨论。

板

书

设

计

课题2二氧化碳制取的研究

一、

实验室制取二氧化碳

1、药品：

2、反应原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O +CO2↑

二、装置的确定

学生选择合适的仪器组装，锻炼了学生实验综合分析问题能力和动手操作能力。

全面掌握实验室制取二氧化碳的操作。

强化训练学生对实验探究题的分析能力。

三、操作验满：燃着木条伸到瓶口检验：澄清石灰水

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：第三节二氧化碳的实验室制法教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节二氧化碳的实验室制法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节二氧化碳的实验室制法教学设计内容推荐