课题1 空气名师教学设计1｜教案在线预览

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附件2 教学设计模板第二单元我们周围的空气课题1 空气第一课时空气成课题名称学段姓名九年级陆斌分的测定学科工作单位化学隆安县第一中学1、认识空气的主要组成。教学目标2、了解空气的主要成分及体积分数。3、认识什么是混合物、纯净物，并能初步的辩别。教学重点空气的成分；难点空气成分测定的实验原理；混合物、

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所属课文：课题1 空气

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学校：隆安县第一中学

课题1 空气名师教学设计1

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关键词：课题1 空气名师教学设计1

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附件2 教学设计模板

第二单元

我们周围的空气

课题1 空气

第一课时

空气成课题名称

学段

姓名

九年级

陆斌

分的测定

学科

工作单位

化学

隆安县第一中学

1、认识空气的主要组成。

教学目标

2、了解空气的主要成分及体积分数。

3、认识什么是混合物、纯净物，并能初步的辩别。

教学重点空气的成分；

难点

空气成分测定的实验原理；混合物、纯净物的区别。

运用的

硬件：白板、控制面板、主机、显示器、投影机、功放机、音箱

信息技

软件：Microsoft office中的Excel、PowerPoint、Word、高清视频、电子白板软件等。

术工具

- 1 -

教学策略本节课，我全程都采用PPT来辅助课堂教学，为让课选择与信堂更加生动和形象，通俗易懂，让学生更易接受知识，息技术融充分把知识容量与PPT、电子白板、高清视频等信息技术融合到课堂。

合的设计

教学过程

教学阶段及时间安排

环节一：导入新课

环节二：讲授新课

环节三：学生实验

提出问题

想一想

空气的发现史

展示问题

测定空气成分实验

实验视频展示

回答

思考后回答

自学

阅读并完成练习

观看实验装置图，并动手操作，归纳现象、总结、讨论相关注意事项

观看

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

全程PPT图片展示。

从学生身边的物质入手，以猜谜语的形式，创设课堂情景，引起学生兴趣，以PPT展示优美图片和谜语。

加深学生对空气存在的理解

让学生了解发现空气的科学家和如何发现的一些过程

让学生对空气成分有一个大致了解

培养学生自己动手操作能力，初步学会观察、归纳、分析实验现象

让学生进一步的了解自己操作与老师操作的不足，为以后的实验操作提供借鉴。

- 13 -

环节四：拓展与巩固

环节五：小结

展示问题

拓展实验

巩固练习

总结记忆

挑战自我1

导入新知点，讲授与分析

挑战自我2

提出问题

观看，并讨论问题

观看，并回答问题

阅读教材，完成练习

观看总结

思考并回答

引导学生对比空气成分

学生思考并回答

培养学生养成对问题思考的素养

让学生加深对知识的理解

培养学生及时完成所学知识点的巩固

便于学生记忆

使学生学以致用，培养学生的发散思维

初步培养学生的纵横对比，找出知识点的联系

让学生加深对知识的理解

检查学生是否掌握所学知识

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课题1 空气

一、测定空气的成分

1、实验装置

板书设计

2、实验现象及结论

3、空气成分的记忆

二、纯净物与混合物

1、概念

2、特点

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关于本教案的常见问题

Q：课题1 空气名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题1 空气名师教学设计1