课题2 二氧化碳制取的研究教学设计(教案)

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第六单元 《二氧化碳制取的研究》

【学习目标】

（1）知道实验室制取二氧化碳的反应原理

（2）探究实验室制取二氧化碳的装置

（3）知道实验制取气体的思路和方法

【学习重难点】

重点：

学会实验室制取二氧化碳的原理和方法；

难点：

实验制取气体的思路和方法

一、【自学互助】

（一）自学内容及要求

阅读教材第113-115页内容初步了解实验室制取二氧化碳的原理和方法。

（二）自学检测

1、实验室制取CO2的药品是 ，

其反应原理为 收集CO2的方法是 ，检验CO2的方法是 验满CO2的方法是 。

2、如何判断某气体的密度小于或是大于空气的密度

3、实验室制取气体的装置包括 和 两部分；

确定气体的发生装置，考虑的因素是 和 ；

确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的 和 等。

4、二氧化碳和氧气的制取方法对比：

制取原理

反应物的状态

反应条件

二氧化碳

稀盐酸和石灰石反应

加热高锰酸钾

氧气

加热氯酸钾

分解过氧化氢溶液

气体的密度与空气的比较（大或小）

是否溶于水，是否与水反应

二氧化碳

溶于水，与水反应

氧气

二、【展示互导】

根据生活经验，你知道哪些反应会产生二氧化碳气体？请把相关反应的表达式写出来。

三、【质疑互究】

（一）、探究实验室制取二氧化碳的药品选择（演示实验或者分组实验）

（选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操作简单；产气速率适中，容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小）

生成CO2

的反应

理由：产生气体的是否适宜用于实验室制取

速度

Na2CO3跟稀盐酸反应

石灰石跟稀硫酸反应

石灰石跟稀盐酸反应

结论：实验室制取二氧化碳常用的理想药品是

，反应的化学方程式

。

讨论与交流：

实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？

（二）、实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究（表二）

名称

实验室制二氧化碳

药品

石灰石和稀盐酸

反应原理

A B 你认为实验室制取

二氧化碳可选择左气体发生装置边两个装置中的

图

相关信息：二氧化碳

能溶于水，标况下的

C 密度为1.977克/升气体收集装置

（空气密度为1.29图

排水法

向上排空气法

向下排空气法

克/升）关信息：

收集方法及依据

方法

，依据

验满方法

验证方法

课堂练习：

甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。

⑴本实验的气体发生装置可选用___________（高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气）的气体发生装置。

⑵甲烷气体的收集方法可采用 或 收集。

（三）、二氧化碳的工业制法

在工业上，我们可以利用高温煅烧石灰石的方法来制备大量的二氧化碳，其反应原理为：

CaCO高温3CaOCO2

（四）、实验室制取二氧化碳的探究与实践

以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。

1、你共设计了

套装置，所需的仪器：

第一套需要

等仪器，其优点是

；

第二套需要

等仪器

，其优点是

；

第三套需要

等仪器，其优点是

。

.................. 2、请用下列装置制取并收集一瓶二氧化碳气体，然后验满并检验二氧化碳。

四、【检测互评】

1、实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是 （ ）

A、大理石和稀盐酸 B 、石灰石和稀硫酸 C、木炭和氧气 D、

碳酸钠和稀硫酸

2、检验二氧化碳气体的最简单的方法是 （ ）

A、用燃着的木条伸入气体中

B、观察气体的颜色状态

C、将气体通入澄清石灰水中

D、带火星的木条放于瓶口

3、

二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是 （ ）

A. 密度比空气大

B. 密度比空气小

C. 难溶于水

D. 能溶于水且密度比空气大

4、实验室制取CO2和O2的共同点是（

）

A.气体发生装置相同

B.都可以用向上排空气法收集

C.反应时都需要加热

D.都可以用排水法收集

5、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：

①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器

③向长颈漏斗中注入稀盐酸

气体

⑤向广口瓶中放入几小块大理石，

其中正确的顺序是（

）

A.①②③④⑤

B.②①⑤③④ C.②①③④⑤

D.③④⑤②①

五、【总结提升】：通过本节课的学习，你有哪些收获？

还有什么疑问？

课后作业： 练习册对应内容

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