第一节区域特征教学目标设计是什么类型的资料？

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第一节区域特征教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 区域特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节区域特征教学目标设计

正文

《第一节

自然特征与农业》教案

教学目标

（一）知识与技能

1．能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。

2．能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。

（二）过程与方法

1．通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。

2．了解农业生产与自然环境的关系。

（三）情感态度价值观

培养学生可持续发展的观念。

教学重点

北方地区的自然特征。

教学难点

理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。

学情分析及学法指导

北方地区的自然环境与其它地区有明显差异，而且这种自然环境特征也导致人们的农业生产方式、生活内容与方式的不同。同学们生活在北方地区，通过前面对中国的自然环境学习，掌握了基本的自然特征，但在学习时要注意自然环境与农业生产之间的因果关系。

教学方法

讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。

教学准备

投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等

教学过程

[导入新课]

由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！

（板书）第一节自然特征与农业

展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1至4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。

北方地区的自然特征

1．范围：大体位于大兴安岭、________以东、内蒙古高原以南，________一线以北，

东临________海和________海。

2．地形：以________和________为主。东部有广阔的________平原和________平原；西部有________的黄土高原。

3.气候：地跨我国的________和________，大部分地区属于________。大部分属于________（干湿区）。

4.土壤：人们常把东北平原称为“________”。黄土高原、华北平原又常被称为“________”。

分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。

(板书)1、范围

重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。

主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。

(板书)2、地形：平原和高原为主

请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形。

山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；

高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；

平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。

(板书)3、气候：温带季风气候

请学生完成合作探究

解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作

完成后，请学生指图讲解。

(板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地”

承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生

活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。

新课总结

本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。

资料摘要

第一节区域特征教学目标设计