活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异教学目标设计

第七章

活动课

认识北方地区和南方地区的区域差异

【学习目标】

1.运用地理区域比较法并结合地图说出南、北方地区地形、气候、土壤等自然环境的差异，了解南、北方地区的区域特征及形成原因。

2.能举例说出南、北方农业生产方式，以及人们的生活习惯和风土民情等方面的差异并分析原因。

【学习过程】

◎认识北方地区和南方地区的自然地理差异

1、区域比较法是学习________________的常用方法，比较的对象一般是________或____________的两个地理区域，一般从____________和________________两个方面着手，按照_______________分项进行。

2.结合前面学过的知识，运用比较研究法比较南北方自然地理差异

，分组完成下列填表：

北方地区

南方地区

地理位置

面积占全国的%

人口占全国%

气候类型

气候特点

主要地形区

主要土壤类型

水文特征

植被

◎认识北方地区和南方地区的人文地理差异

1、“一方水土养一方人”，受自然地理的影响，我国南北方地区在__________方面存在着诸多差异。

2、小组合作完成南北方地区的人文地理差异

北方地区

南方地区

农耕地类型

业

生主要农作物

产

方

面

耕作制度

生衣着

冬季穿 等厚重保暖的夏季穿丝绸等

的活衣服

衣服

习饮食

以面食为主，如 以 为主，如：

惯

传统文体活动（群

众运动项目）

传统交通工具

【达标训练】

1.下列描述的地理景观属于南方地区的是 （ ）

A.气象灾害主要是旱灾 B.农业生产以水田为主

C.冬季河流只有一个月的冰期 D.煤炭、石油资源丰富

2.下列不属于南方地区的是 （ ）

A. 云贵高原 B.长江中下游平原 C. 黄土高原 D.东南丘陵 3.关于南北方民居差异的说法正确的是 （ ）

A.南方民居屋顶坡度较小，墙体较厚

B.北方民居屋顶坡度较小，墙体较薄

C.北方民居屋顶坡度大，墙体矮 D.南方民居屋顶坡度大，墙体高

4.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。其主要原因是 （ ）

A.气候差异 B.地形差异 C.海陆差异 D.技术差异

5.今年放寒假，小明要去哈尔滨滑雪，小成则去海南岛游泳，同一个时间，两地气候差异明显的主要原因是 （ ） A.地形的影响 B.海陆位置 C.纬度位置 D.地势的影响

6.读右图，完成下列问题：

（1）

写出图中字母代表的地形区名称

A

平原，B 高原，C 平原，D 盆地，E 平原，F 高原

（2）把北方地区和南方地区划分界限的名称填在图中适当位置。

（3）北方地区和南方地区划分依据，主要是南北方（ ） A.地形不同

B.气候不同

C.方言不同 D.植被类型不同

（4）南方地区传统民居屋顶坡度大，原因是 ；

南方地区的耕地类型多为 。

黄土地主要分布在图中的 地形区（填代号）。

【课后反思】